أثر استخدام التلعيب في تنمية مهارات التفكير الحاسوبي بمقرر الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الثالث متوسط
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بخاري، هنادي بنت محمد مكي عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bukhari, Hanadi Muhammad Makki Abdulah |
| مؤلفين آخرين: | الزهراني، حنان مسعود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع122, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 412 - 453 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1503258 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التلعيب | محفزات الألعاب | التفكير الحاسوبي | حل المشكلات | Gamification | Computational Thinking | Problem Solving
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04353nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2247040 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a بخاري، هنادي بنت محمد مكي عبدالله |g Bukhari, Hanadi Muhammad Makki Abdulah |e مؤلف |9 730063 | ||
| 245 | |a أثر استخدام التلعيب في تنمية مهارات التفكير الحاسوبي بمقرر الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الثالث متوسط | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2023 |g أبريل | ||
| 300 | |a 412 - 453 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام التلعيب في تنمية مهارات التفكير الحاسوبي بمقرر الحاسب الآلي لدى طالبات الصف الثالث متوسط، وتحقيقاً لأهداف الدراسة اعتمدت الباحثتان المنهج التجريبي بالتصميم شبه التجريبي ، حيث طُبقت الدراسة على عينة مكونة من 40) طالبة من طالبات الصف الثالث المتوسط في مكة المكرمة، تم تقسيمهن عشوائياً إلى مجموعتين : مجموعة تجريبية وعددها ( 20) طالبة درست باستخدام التلعيب ، ومجموعة ضابطة وعددها ( 20) طالبة درست باستخدام الطريقة المعتادة، وتمثلت أدوات الدراسة في: اختبار مهارات التفكير الحاسوبي ، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.01α=) بين درجات المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة في القياس البعدي لاختبار مهارات التفكير الحاسوبي لصالح المجموعة التجريبية بحجم أثر كبير ، وكان من أهم توصيات الدراسة : استخدام التلعيب في تعليم مقررات الحاسب الآلي لما له من أثر ايجابي في تنمية مهارات التفكير الحاسوبي لدى الطالبات ، وعقد ورش عمل ودورات تدريبية لمعلمات الحاسب الآلي ؛ لتدريبيهم على كيفية استخدام التلعيب وتوظيفه بفاعلية في العملية التعليمية . |b The study aimed to identify the impact of using gamification on developing Computational thinking skills in Computer Science Course for Third-grade Female Student in the Intermediate Stage. To achieve the objectives of the study, the experimental approach with a semi-experimental design was used. The sample was ( 40) third-grade female students in the intermediate stage in Makkah , and they were randomly divided into an experimental group (n= 20) and a control group (n= 20). The study tools included the Computational Thinking Skills Test. The findings revealed statistically significant differences at the level of significance (α=0.01) between the scores of the experimental group and the control group in the post -applications of the computational thinking skills test , in favor of the experimental group with significant positive impact .The most important recommendations of the study was to utilize gamification in teaching computing courses due to its positive impact on the development of computational thinking skills, and train computer science teachers on how to use gamification effectively in teaching | ||
| 653 | |a استراتيجية التلعيب |a مقرر الحاسب الآلي |a مهارات التفكير الحاسوبي | ||
| 692 | |a التلعيب |a محفزات الألعاب |a التفكير الحاسوبي |a حل المشكلات |b Gamification |b Computational Thinking |b Problem Solving | ||
| 700 | |9 797843 |a الزهراني، حنان مسعود |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 001 |m ع122, ج1 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 122 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-122-001-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1503258 |d 1503258 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام برنامج وسائط متعددة على التحصيل في مقرر الحاسب الآلي لدي طلاب الصف الثالث متوسط بمدارس محافظة القرى
بواسطة: الزهراني، على بن إبراهيم سعيد الغبيشي منشور: (2018) -
أثر الألعاب التعليمية الإلكترونية في تحسين التفكير الإبداعي والتحصيل في مادة الحاسب الآلي لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: الغامدى، رحاب جمعان عبدالله منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريسي مقترح قائم على استراتيجية التلعيب في تنمية مهارات التفكير الإبداعي بمقرر الرياضيات لدى تلاميذ وتلميذات المرحلة الابتدائية بمحافظة الخرج
بواسطة: الرويلي، أسماء بنت محمد منشور: (2024) -
اثر استخدام شبكات التفكير البصري في تدريس العلوم على التحصيل الدراسي وتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: إبراهيم، عطيات محمد يس منشور: (2011) -
الفهم العميق وعلاقته بالتفكير الاستدلالي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط في مادة الرياضيات
بواسطة: محمد، إبتسام عبدالكاظم منشور: (2023)
