ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفروق بين الجنسين في الذكاء ل...>مارك

الفروق بين الجنسين في الذكاء لدى طلاب الجامعة

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، رحمة محمود عزت (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكناني، ممدوح عبدالمنعم حسانين (مشرف) , الشعراوي، علاء محمود جاد (مشرف)
المجلد/العدد: ع124, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 888 - 911
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1503383
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء اللفظي | القدرات العقلية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء | الاستدلال اللفظي | الاستدلال العددي | الاستدلال الشكلي | Intelligence | Verbal Reasoning | Numerical Reasoning | Formal Reasoning
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03719nam a22002417a 4500
001 2247159
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 797912  |a أحمد، رحمة محمود عزت  |e مؤلف 
245 |a الفروق بين الجنسين في الذكاء لدى طلاب الجامعة 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2023  |g أكتوبر 
300 |a 888 - 911 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية الكشف عن الفروق بين الإناث والذكور في قدرات الاستدلال الثلاثة (الاستدلال اللفظي، والاستدلال العددي، والاستدلال الشكلي)، والذكاء. وتكونت عينة الدراسة من (493) طالبا وطالبة من جميع الشعب العلمية والأدبية بالفرقة الرابعة بكلية التربية جامعة المنصورة. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار مكون من (68) مفردة من نوع الاختيار من متعدد من إعداد الباحثة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطات درجات الجنسين في الاستدلال العددي لصالح الإناث، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الجنسين في الاستدلال اللفظي، والاستدلال الشكلي، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطات درجات الجنسين لصالح الإناث في الدرجة الكلية الذكاء.  |b The current study aimed to find differences between females and males in intelligence (verbal reasoning, numerical reasoning, formal reasoning, and total intelligence score). The study sample consisted of (493) males and females from all scientific and literary sections in the fourth year of the Faculty of Education, Mansoura University. The study tool was a test consisting of (68) multiple-choice items prepared by the researcher. The results of the study showed that there were statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the average scores of the sexes in numerical reasoning in favor of females, and that there were no statistically significant differences between the average scores of the sexes in verbal reasoning and formal reasoning. The results of the study also showed the presence of statistically significant differences at the level of significance (0.01) between the average scores of both genders in favor of females in the overall intelligence score. 
653 |a الذكاء اللفظي  |a القدرات العقلية  |a طلبة الجامعات 
692 |a الذكاء  |a الاستدلال اللفظي  |a الاستدلال العددي  |a الاستدلال الشكلي  |b Intelligence  |b Verbal Reasoning  |b Numerical Reasoning  |b Formal Reasoning 
700 |a الكناني، ممدوح عبدالمنعم حسانين  |g El-Kenani, Mamdouh Abdulmoneim Hassanein  |e مشرف  |9 161304 
700 |9 127422  |a الشعراوي، علاء محمود جاد  |e مشرف  |q Alshaarawi, Ala Mahmoud Jad 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 028  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 002  |m ع124, ج2  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 124  |x 1110-9777 
856 |u 0089-124-002-028.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1503383  |d 1503383 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.