برنامج تدريبي في تنمية مهارات ما قبل الأكاديمي لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | دراز، إيهاب كمال محمود فرج (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | معوض، دينا صلاح الدين إبراهيم (مشرف) , سالم، محمد عيسى محمد عيسى (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع122, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 498 - 532 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1503406 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج تدريبي | مهارات ما قبل الأكاديمي | أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم | Training Program | Pre-Academic Skills | Pre-School Children at Risk of Learning Difficulties
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03986nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2247183 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 797921 |a دراز، إيهاب كمال محمود فرج |e مؤلف | ||
| 245 | |a برنامج تدريبي في تنمية مهارات ما قبل الأكاديمي لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2023 |g أبريل | ||
| 300 | |a 498 - 532 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استهدف البحث التحقق من برنامج تدريبي في تنمية مهارات ما قبل الأكاديمي لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم، وتكونت عينة الدراسة من (16) طفل وطفلة تتراوح أعمارهم (4-6) سنوات تم تقسيمهم بطريقة القرعة إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية (ن= 8)، ومجموعة ضابطة (ن = 8)، واستخدم الباحث الأدوات الآتية، مقياس مهارات ما قبل الأكاديمي (إعداد/ الباحث)، البرنامج التدريبي (إعداد/ الباحث)، وقد أسفرت الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس مهارات ما قبل الأكاديمي لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في مهارات ما قبل الأكاديمي قبل وبعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدي، ولا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في مهارات ما قبل الأكاديمي في القياسين البعدي والتتبعى. |b The research aimed to verify the effectiveness of a training program in developing pre-academic skills for kindergarten children at risk of learning difficulties. n = 8), and a control group (n = 8), and the researcher used the following tools, the pre academic skills scale (prepared / researcher), the training program (prepared / researcher), and the study resulted in statistically significant differences between the mean ranks of the two groups The experimental and the control in the post measurement on the pre-academic skills scale in favor of the experimental group, and there are statistically significant differences between the mean ranks of the experimental group's scores in the pre-academic skills before and after applying the program in favor of the post-measurement, and there are no statistically significant differences between the mean ranks of the experimental group's scores in Pre-academic skills in post and follow-up measurements. | ||
| 653 | |a رياض الأطفال |a المهارات ما قبل الأكاديمية |a صعوبات التعلم | ||
| 692 | |a برنامج تدريبي |a مهارات ما قبل الأكاديمي |a أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم |b Training Program |b Pre-Academic Skills |b Pre-School Children at Risk of Learning Difficulties | ||
| 700 | |a معوض، دينا صلاح الدين إبراهيم |g Muawad, Dina Salah Eldin Ibrahim |e مشرف |9 545827 | ||
| 700 | |a سالم، محمد عيسى محمد عيسى |g Mohamed, Mohamed Essa |e مشرف |9 612841 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 015 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 002 |m ع122, ج2 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 122 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-122-002-015.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1503406 |d 1503406 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على استخدام الوسائط الفائقة في تنمية مهارتي التنغيم والمزج الصوتي لأطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: محمود، رانيا محمد عبدالسلام منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على نموذج ويتلي للتعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية بعض مهارات الرياضيات لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: عبداللطيف، هيام مصطفى عبدالله منشور: (2023) -
استخدام الأنشطة المتكاملة في تنمية بعض المهارات الحياتية المعاصرة لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: أبو طه، هبة محمود محمد منشور: (2019) -
الحل الإبداعي للمشكلات وعلاقته بالكفاءة الاجتماعية لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: النجار، علاء الدين السعيد عبدالجواد منشور: (2023) -
مقياس المهارات ما قبل الأكاديمية للكشف عن أطفال المدرسة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: سليمان، عبدالرحمن سيد منشور: (2023)
