ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج مقترح قائم على التعلم الهجين في التربية الوقائية الإسلامية لتنمية الوعي بحروب الجيل الرابع لدى طلاب كلية التربية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سالم، مصطفى رجب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salem, Mustafa Rajab
مؤلفين آخرين: شوشة، محمد عبدالفضيل (م. مشارك) , مصطفي، أمير السيد محسوب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 269 - 314
ISSN: 2314-7423
رقم MD: 1503458
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الهجين | التربية الوقائية | حروب الجيل الرابع
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى: تنمية الوعي بحروب الجيل الرابع لدى طلاب كلية التربية، باستخدام برنامج تعلم هجين في التربية الوقائية الإسلامية والكشف عن أثره، تم استخدام التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وقد أعدت الدراسة قائمةً بأدوات حروب الجيل الرابع لطلاب الفرقة الثالثة لكلية التربية، وبرنامجًا قائمًا على التعلم الهجين في التربية الوقائية الإسلامية لتنمية الوعي بحروب الجيل الرابع، واختبارًا لقياس الوعي بحروب الجيل الرابع التي هدف البرنامج إلى تنميتها، وبعد تطبيق البرنامج وأدوات القياس توصلت الدراسة إلى: فاعلية البرنامج وتأثيره الإيجابي في تنمية الوعي بحروب الجيل الرابع لدى مجموعة الدراسة.

The current study aimed at developing awareness of fourth generation wars among the students of education college through preparing a proposed program based on hybrid learning. The fourth generation test is prepared to measure the awareness of the fourth generation wars that the program aimed to develop, and after applying the program and the measurement tools, the study concluded the effectiveness of the program and its positive impact in developing awareness of the fourth generation wars among the study group.

ISSN: 2314-7423