| LEADER |
03845nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2247268 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، فيوليت فؤاد
|g Ibrahim, Violet Fuad
|e مؤلف
|9 54428
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكوميترية لمقياس التواصل اللفظي وغير اللفظي لدى عينة من تلاميذ مرحلة الطفولة المتأخرة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2024
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 698 - 732
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد مقياس للتواصل اللفظي وغير اللفظي لدى عينة من تلاميذ مرحلة الطفولة المتأخرة، وقد تم إعداده بواسطة الباحثة. وقد طبق مقياس التواصل اللفظي والتواصل غير اللفظي على عينة قوامها (200) تلميذ في مرحلة الطفولة المتأخرة، ممن تراوحت أعمارهم بين (9-12) عامًا. وتكون المقياس من (83) عبارة موزعة على تسع أبعاد هم: (مهارة التواصل الجسدي، مهارة التواصل البصري، مهارة الانتباه المشترك، مهارة التقليد، مهارة فهم تعبيرات الوجه ونبرات الصوت، مهارة الاستماع والتمييز، مهارة الفهم، مهارة المعرفة، مهارة التحدث والتعبير)، وقد تم التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس التواصل اللفظي والتواصل غير لفظي. وقد أظهرت النتائج أنه على درجة جيدة من الصدق والثبات والقابلية للتطبيق على العينة المعنية بالبحث.
|b The current study aimed to prepare a measure of verbal and non-verbal communication among a sample of late childhood students, and it was prepared by the researcher. The scale of verbal and non-verbal communication was applied to a sample of (200) students in late childhood, whose ages ranged from (9-12) years. The scale consisted of (83) phrases distributed on nine dimensions: (physical communication skill, visual communication skill, joint attention skill, imitation skill, understanding facial expressions and tones of voice, listening and discrimination skill, comprehension skill, knowledge skill, speaking and expression skill), and the psychometric properties of the verbal and non-verbal communication scale have been verified. The results showed that it is a good degree of truthfulness, consistency and applicability to the sample concerned with the research.
|
| 653 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية
|a رياض الأطفال
|a مهارات التواصل
|a التفكير الإبداعي
|
| 692 |
|
|
|a مقياس
|a التواصل اللفظي
|a التواصل غير اللفظي
|a مرحلة الطفولة المتأخرة
|b Scale
|b Verbal Communication
|b Non-Verbal Communication
|b Late Childhood
|
| 700 |
|
|
|a خليل، نيفين صباح بيومي أحمد
|g Ahmed, Nevin Sabah Boyoumi
|e م. مشارك
|9 221411
|
| 700 |
|
|
|9 797978
|a رجب، أميرة بدر الدين محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 014
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 143
|m ع143
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-143-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1503488
|d 1503488
|
