| LEADER |
05014nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2247399 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 492311
|a محمد، حموده عبدالرحمن علي
|e مؤلف
|q Mohammed, Hamoudah Abdulrahman Ali
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح للاستفادة من آراء بعض أعلام المذهب المالكي فيما يتعلق بقضية ربط التعليم بالعمل في مواجهة مشكلة البطالة في مصر
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2022
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 69 - 138
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي تقديم تصور مقترح للاستفادة من آراء بعض أعلام المذهب المالكي فيما يتعلق بقضية ربط التعليم بالعمل في مواجهة مشكلة البطالة في مصر وقد اعتمد الباحث على المنهج الوصفي، وأسلوب تحليل المحتوى لكتابات بعض أعلام المذهب المالكي عينة الدراسة، وخلصت نتائج البحث إلى ما يلي: - قدم بعض أعلام المذهب المالكي مشروعاً تربوياً متكاملاً حقق المواءمة بين مخرجات التعليم واحتياجات سوق العمل، انطلق من مرحلة التعليم الأولى الذي يتعلم فيه الصبي القرآن، وإعرابه، وغيره من العلوم النافعة التي ترتبط بحياتهم المجتمعية والمهنية، والغفلة والانصراف عن هذه المرحلة تجعل فرصة التحاق الصبي بالمهن المجتمعية ضعيفة. - أكد بعض أعلام المذهب المالكي أن التعليم كان مرتبطاً بحد كبير بالعمل والتوظيف، فيلبي حاجات المجتمع إلى الموظفين في مواقع العمل المختلفة، حيث كان التعليم آنذاك يزوّد الفرد بالثقافة المطلوبة وبالمعرفة والمهارات والخبرات اللازمة لمواءمة سوق العمل ومسايرة التطور الاجتماعي، حيث أمكن أن يتخرج من الكتاب الفقيه، والأديب، والمحدث، والنحوي، واللغوي، والمبتهل، وعالم القراءات، والمقرئ، والمؤول للرؤيا، وغيرها من المهن والوظائف الدينية التي كان المجتمع في أمس الحاجة إليها. - جعل بعض أعلام المذهب المالكي أولويات الدعم للعلوم التي يستفيد منها المجتمع كله من غير أن تخص فرداً بعينه، وخص بعض هؤلاء الأعلام بالمرتبة الثالثة العلوم التي هي من قبيل الصناعات والحرف التي ينتفع بها صاحبها على سبيل العوض من الأفراد في المجتمع: كالطب ونحوها. - أكد بعض أعلام المذهب المالكي ضرورة قيام بعض الناس بتعلم العلوم الدنيوية التي رأوا فيها ضرورة هامة لهم لتوفير استمرارية الحياة كتعلم الطب والهندسة والفلك والرياضات وغيرها، واعتبر هؤلاء الأعلام أن الخير كل الخير في أولئك الذين يسلكون مسالك العلوم التي للناس بها حاجة لاستمرار حياتهم. - أدرك بعض أعلام المذهب المالكي أهمية العلوم الدنيوية لاستمرار الحياة وحاجة الناس فأولوها اهتماماً شديداً وحثوا المتعلمين على طلبها وتحصيلها. وفي ضوء نتائج البحث قدم الباحث تصورا مقترحا للاستفادة من آراء بعض أعلام المذهب المالكي فيما يتعلق بقضية ربط التعليم بالعمل في مواجهة مشكلة البطالة في مصر تمثلت عناصره فيما يلي: أهداف التصور المقترح- أهمية التصور المقترح- فلسفة التصور المقترح- محاور التصور المقترح- متطلبات تنفيذ التصور المقترح- معوقات تنفيذ التصور المقترح وسبل التغلب عليها.
|
| 653 |
|
|
|a المذهب المالكي
|a القيم المجتمعية
|a ظاهرة البطالة
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a ربط التعليم بالعمل
|a البطالة
|a المذهب المالكي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 180
|m س22, ع180
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 022
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-022-180-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1503629
|d 1503629
|
