تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > واقع الممارسة المبنية على الأد...>الوصف

واقع الممارسة المبنية على الأدلة في علم المكتبات والمعلومات: "دراسة حالة" لطلبة الدراسات العليا في قسم دراسات المعلومات بجامعة السلطان قابوس

المصدر: المجلة السعودية لدراسات المكتبات والمعلومات
الناشر: جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن
المؤلف الرئيسي: ابن سليم، نايفة بنت عيد سبتي بيت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Binsaleem, Naifa bint Eid Sabti Bait
مؤلفين آخرين: شحاتة، أحمد ماهر خفاجة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع5
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: يوليو
الصفحات: 23 - 74
ISSN: 1658-9432
رقم MD: 1503632
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | المناهج الدراسية | طلبة الجامعات | طرق التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
البحث العلمي | الممارسة المبنية على الأدلة | جامعة السلطان قابوس | قسم دراسات المعلومات | تحليل المحتوى | Scientific Research | Evidence-Based Practice | Sultan Qaboos University | Information Studies | Content Analysis
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الممارسة المبنية على الأدلة في علم المكتبات والمعلومات EBLIP لدى طلبة الدراسات العليا في قسم دراسات المعلومات بجامعة السلطان قابوس. وبلغ مجتمع الدراسة ٤٣ طالبا، بنسبة 74.4% طالبة 25.5% طالبا، وبلغ عدد الرسائل 132 رسالة علمية منذ عام ٢٠٠٦ حتى نهاية ۲۰۲۳: ۱۲۱ رسالة علمية في برنامج الماجستير، و١١ أطروحة علمية في برنامج دكتوراه الفلسفة في دراسات المعلومات. ولتحقيق هدف الدراسة؛ طبق المنهج الاستكشافي النوعي، وأداة المقابلة للمجموعة البؤرية، إضافة إلى أداة تحليل المحتوى. وأظهرت نتائج الدراسة أن الوعي تجاه الممارسة المبنية على الأدلة في علم المكتبات والمعلومات كان بنسبة ۲۰% فقط من عينة الدراسة من طلبة البرنامجين، وفيما يتعلق بتطبيق عينة الدراسة للممارسة المبنية على الأدلة سواء في علم المكتبات والمعلومات أم الممارسة المبينة على الأدلة بشكل عام، فقد أظهرت نتائج الدراسة أن الممارسة لم تطبق من لدى طلبة برنامجي الماجستير ودكتوراه الفلسفة، وأوصت الدراسة بأهمية إدراج الممارسة المبنية على الأدلة في علم المكتبات والمعلومات ضمن مقرر مناهج البحث العلمي لطلبة برنامج درجة الماجستير في قسم دراسات المعلومات، وربط استخدام الممارسة المبنية على الأدلة في علم المكتبات والمعلومات بالرسائل العلمية التي ينتج عن مخرجاتها ونتائجها صنع القرار، خاصة في برنامج دكتوراه الفلسفة في دراسات المعلومات.

This study aimed to explore the reality of Evidence-Based Practice in library and information science (EBLIP) among postgraduate students in the Information Studies Department at Sultan Qaboos University. The study population consisted of 43 students, with 74.4% being female and 25.5% male, on the other hand, the number of theses reached 132 theses from 2006 until the end of 2023: 121 theses in the master's program and 11 theses in the PhD program in information studies. A qualitative exploratory approach was used to achieve the study's objective, including focus group interviews and content analysis. The study results showed that awareness of evidence-based practice in library and information science was only 20% among the study sample from both programs. Regarding the application of evidence-based practice, whether in library and information science or in general, the study results indicated that this practice was not applied by the students of the master's and PhD programs. The study recommended the importance of including evidence-based practice in library and information science within the research methods curriculum for master's degree students in the Information Studies Department. It also suggested combining evidence-based library and information science practice with academic theses, whose outcomes and results contribute to decision making, particularly in the PhD program in Information Studies.
ISSN: 1658-9432

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.