| LEADER |
04725nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2247420 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الهيف، عالية بنت مذكر هيف
|g Alhaif, Alia bint Muthaker Haif
|e مؤلف
|9 179319
|
| 245 |
|
|
|a تأثيرات تطبيقات الميتافيرس والعالم الافتراضي في المكتبات الجامعية على طلبة جامعتي الأميرة نورة بنت عبدالرحمن وجامعة الحدود الشمالية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن
|c 2024
|g يوليو
|m 1446
|
| 300 |
|
|
|a 115 - 150
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر تطبيقات الميتافيرس والعالم الافتراضي المصاحب لها بين الطلبة بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن وجامعة الحدود الشمالية من خلال استخدامهم للمكتبات الجامعية بها، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من عينة عشوائية منتظمة من طلبة الجامعتين بلغ (۲۰۳ طالبا) لإدراك أثر واقع ممارسة الطلبة لتطبيقات الميتافيرس والعالم الافتراضي من خلال مكتبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن وجامعة الحدود الشمالية، حيث توصلت الدراسة إلى ارتفاع درجة استخدام تقنيات الميتافيرس في مكتبات الجامعة خاصة من داخل الحرم الجامعي، وانخفاض درجة المعوقات للاستخدام، إضافة لاستخدام الهاتف المحمول كأداة رئيسة للنفاذ لتلك التطبيقات، ووجود زيادة في تحسين العملية التعليمية والتواصل العلمي مع الزملاء وأعضاء هيئة التدريس مع ارتفاع نسبي في زيادة التحصيل الدراسي وكذلك تداول وبث المعرفة، كما أوصت الدراسة بضرورة نشر ثقافة استخدام تطبيقات الميتافيرس وعقد الدورات التدريبية وورش العمل للطلبة.
|b The study sought to determine the impact of metaverse applications for the students at Princess Nourah bint Abdul Rahman University and Northern Border University through their use of university libraries. The researchers used the descriptive analytical method. The study sample consisted of a regular random sample of students from the two universities, amounting to (203 students). The study concluded that the degree of use of metaverse technologies in university libraries, especially from within the university campus, and a decrease in the degree of obstacles to use, in addition to the use of the mobile phone as a main tool for accessing these applications, and an increase in improving the educational process and scientific communication with colleagues and faculty members. With a relative increase in the increase in academic achievement, as well as circulation and broadcasting. Knowledge. The study also recommended the necessity of spreading the culture of using metaverse applications and holding training courses and workshops for students.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a تقنية الميتافيرس
|a الذكاء الاصطناعي
|a المكتبات الافتراضية
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a تطبيقات الميتافيرس
|a المكتبات الافتراضية
|a المكتبات الجامعية
|a جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن
|a جامعة الحدود الشمالية
|a الذكاء الاصطناعي في المكتبات الجامعية
|b Metaverse Applications
|b Virtual Libraries
|b University Libraries
|b Princess Nourah bint Abdulrahman University
|b Northern Border University
|b Northern Border University
|b Artificial Intelligence in University Libraries
|
| 700 |
|
|
|a الصاوي، ياسر محمد محمد
|g Alsawi, Yasser Mohammed Mohammed
|e م. مشارك
|9 567127
|
| 773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 003
|e The Saudi Journal of Library and Information Studies
|f almajalat alsueudiat lidirasat almaktabat walmaelumat
|l 005
|m مج5, ع5
|o 2418
|s المجلة السعودية لدراسات المكتبات والمعلومات
|v 005
|x 1658-9432
|
| 856 |
|
|
|u 2418-005-005-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1503650
|d 1503650
|
