برنامج إثرائي مقترح قائم على أبعاد المعجم العقلي لتنمية فنون الكتابة الإبداعية لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، مسعد رمضان محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزيني، محمد السيد متولي منصور (مشرف) , عامر، صفاء عبدالله أبو زيد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع121, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1622 - 1661 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1503719 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03286nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2247483 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 798120 |a السيد، مسعد رمضان محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a برنامج إثرائي مقترح قائم على أبعاد المعجم العقلي لتنمية فنون الكتابة الإبداعية لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الثانوية | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2023 |g يناير | ||
| 300 | |a 1622 - 1661 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e يتناول هذا البحث تطوير برنامج إثرائي يستند إلى أبعاد المعجم العقلي بهدف تنمية مهارات وفنون الكتابة الإبداعية لدى الطلاب الفائقين في المرحلة الثانوية. وينطلق البحث من فرضية أن تنمية الكتابة الإبداعية تعتمد على تفعيل البنية المعجمية الكامنة لدى المتعلم، والتي تشمل: التنظيم الشبكي للكلمات، وسرعة الاستدعاء، والربط بين المعاني. اعتمدت الباحثة على المنهج شبه التجريبي، حيث تم تطبيق البرنامج المقترح على مجموعة من الطلاب الفائقين، وتم قياس أثره باستخدام أدوات متنوعة، من بينها مقياس لتحديد أبعاد المعجم العقلي، واختبارات لقياس مستويات الكتابة الإبداعية في مهارات السرد، والوصف، والحوار، والتعبير الذاتي. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيًا لصالح المجموعة التجريبية، ما يشير إلى فاعلية البرنامج في تنمية الكتابة الإبداعية، وتحسين الأداء اللغوي، وتنمية الحس الجمالي والتعبيري لدى الطلاب. أوصت الدراسة بضرورة دمج أبعاد المعجم العقلي ضمن مناهج اللغة العربية، وتوفير برامج إثرائية تعتمد على التحليل المعجمي، ودعم المعلمين بالأدوات التعليمية المناسبة لتحفيز التفكير اللغوي الإبداعي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI | ||
| 653 | |a المعاجم العربية |a المهارات اللغوية |a الكتابة الإبداعية |a الطلبة المتفوقون |a التعليم الثانوي | ||
| 700 | |a الزيني، محمد السيد متولي منصور |g Alzaini, Mohammed Alsayed Metwalli |e مشرف |9 116569 | ||
| 700 | |a عامر، صفاء عبدالله أبو زيد |e مشرف |9 62646 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 025 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 003 |m ع121, ج3 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 121 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-121-003-025.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1503719 |d 1503719 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح قائم على الإثراء السردي التفسيري لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عويس، رهام شوقي إبراهيم السيد منشور: (2023) -
برنامج مقترح قائم على القصص النبوي لتنمية فنون الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: السيد، السيد محمود عبدالعليم منشور: (2023) -
برنامج مقترح قائم على التعلم بالتعاقد لتنمية بعض مهارات الكتابة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الصراف، رهام ماهر نجيب منشور: (2018) -
فاعلية برنامج إلكتروني قائم على المدخل التفاعلي في تدريس النصوص الأدبية لتنمية بعض مهارات الكتابة الإبداعية والحس اللغوي لدى طالبات المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: المشد، مي فؤاد أحمد سعد قنديل منشور: (2022) -
برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى التلاميذ الفائقين لغوياً بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: قحوف، أكرم إبراهيم السيد إبراهيم منشور: (2018)
