ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تأثير استخدام تقنية الانفوجرافيك التفاعلي وفق تصنيف سولو على بعض المتغيرات المهارية والحصيلة المعرفية الخاصة بالمبتدئين في رياضة الكاراتيه

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عبدالعظيم، روناء سعد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع69, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 1894 - 1924
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1503746
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام تقنية الانفوجرافيك التفاعلي وفق تصنيف سولو على بعض المتغيرات المهارية والحصيلة المعرفية الخاصة بالمبتدئين في رياضة الكاراتيه. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبار متغيرات النمو، وبناء اختبار الذكاء، وبناء اختبار الحصيلة المعرفية في رياضة الكاراتيه، وتصميم البرنامج التعليمي باستخدام الانفوجرافيك التفاعلي، والأجهزة المستخدمة (جهاز الرستاميتر، ميزان طبي، جهاز حاسب آلي، صالة كاراتيه، حبل صغير، كرات طبية وزن 3كجم، شريط قياس). وطبقت أدوات البحث على (60) طالبة من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (30) طالبة للمجموعة الضابطة، و(30) طالبة للمجموعة التجريبية. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي في المتطلبات المهارية. كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي في المتطلبات المعرفية. وأظهرت النتائج أيضاً وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياس البعديين للمجموعة التجريبية والضابطة لصالح القياس البعدي في بعض المتغيرات المهارية والحصيلة المعرفية الخاصة بالمبتدئين في رياضة الكاراتيه. وأوصى البحث بضرورة استخدام تقنية الانفوجرافيك التفاعلي في تعلم الكاتا. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة