ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التدريب بين التفكير العلمي وال...>الوصف

التدريب بين التفكير العلمي والخرافي

العنوان بلغة أخرى: Training between Scientific and Superstitious Thinking
المصدر: مجلة دراسات عربية
الناشر: رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
المؤلف الرئيسي: الشرقاوي، فتحي مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sharqawi, Fathi
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 161 - 168
ISSN: 1687-9872
رقم MD: 1504054
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب المهني | علم النفس | البرامج التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مفهوم التدريب | عملية التدريب | التفكير العلمي | التفكير الخرافي | Training Concept | Training Process | Scientific Thinking | Superstitious Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: يهدف المقال الراهن إلى مناقشة مفهوم عملية التدريب بمختلف عناصرها (مدرب - متدرب - برنامج تدريبي - أدوات ومقاييس لقياس فاعلية البرنامج التدريبي) من الناحية العلمية مع إعطاء أمثلة لحالات واقعية لا يتوافر لديها مؤهلات و مقومات القيام بعملية التدريب. يتطرق المقال إلى مفهوم ثبات المدرب وما المقصود به، ويختتم بعرض بعض الأسباب الكامنة وراء ظاهرة الانفلات العلمي التدريبي (ممارسة التدريب في موضوعات إنسانية شديدة الحساسية والتعقيد والتخصص على أيدي أفراد غير مؤهلين علمياً وأكاديمياً وتدريبياً.

The current article aims to discuss the concept of the training process with its various elements (trainer-trainee-training program–Tools and standards to measure the effectiveness of the training program) from a scientific perspective, and giving examples of realistic cases that don't have the qualifications and components to practice the training process. The article addresses the concept of trainer consistency and what it means, and concludes by presenting some of the reasons behind the phenomenon of training scientific lapse (Practicing training on highly sensitive, complex, and specialized humanitarian topics by individuals who are not scientifically, academically, or trainedly qualified.
ISSN: 1687-9872

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.