ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ظاهرة التنمر في بيئة العمل بال...>الوصف

ظاهرة التنمر في بيئة العمل بالمدرسة الثانوية وعلاقتها بالروح المعنوية للمعلمين: دراسة ميدانية بمحافظة المنوفية

العنوان بلغة أخرى: The Phenomenon of Workplace Bullying in Secondary School and its Relationship to Teacher's Morale: A Field Study in Menoufia Governorate
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عيسى، أميرة سمير علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج39, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 349 - 482
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 1504124
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ظاهرة التنمر | أعضاء هيئة التدريس | الروح المعنوية | التنمر الوظيفي | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر في بيئة العمل المدرسي | معلمي التعليم الثانوي العام | الروح المعنوية | محافظة المنوفية | Workplace Bullying | Secondary Education Teachers | Morale | Menoufia Governorate
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرفَ على درجة شيوع ظاهرة التنمر في بيئة العمل المدرسية وعلاقتها بالروح المعنوية للمعلمين، بغية تقديم مجموعة من الآليات للحد من ظاهرة التنمر في بيئة العمل المدرسية لتحسين الروح المعنوية للمعلمين. واعتمد البحثُ على المنهج الوصفي نظرًا لملاءمته لطبيعته، مستعينًا بالاستبانة التي تم إعدادها وتطبيقها على عينة من معلمي التعليم الثانوي العام بمحافظة المنوفية بلغت (336) معلمًا، من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (4694) معلمًا، وذلك للتعرف على درجة شيوع ظاهرة التنمر في بيئة العمل المدرسية وعلاقتها بالروح المعنوية للمعلمين. وتوصل البحثُ إلى عدة نتائج أهمها؛ أنّ درجة شيوع ظاهرة التنمر في بيئة العمل بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة المنوفية، جاءت متوسطة، وكذلك مستوى الروح المعنوية للمعلمين جاء بدرجة متوسطة، وتوصل أيضًا لوجود علاقة عكسية بين التنمر في بيئة العمل المدرسية والروح المعنوية للمعلمين، مما يدل علي تأثر الروح المعنوية للمعلمين بمدي شيوع ظاهرة التنمر في بيئة العمل المدرسية، كما يمكن الاعتماد على الأبعاد الستة لظاهرة التنمر في بيئة العمل المدرسية التي تمثل معًا (28,3%) من التباين الكلي، وذلك للتنبؤ بأبعاد الروح المعنوية للمعلمين، كما وصفته النتائجُ الإحصائية، وقدم البحثُ مجموعةً من الآليات المقترحة لتقليل ظاهرة التنمر في بيئة العمل بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة المنوفية رفعًا للروح المعنوية للمعلمين.

The current research aimed to identify the degree of prevalence of the phenomenon of bullying in the school work environment and its relationship to teachers’ morale, in order to provide a set of mechanisms to reduce the phenomenon of bullying in the school work environment to improve teachers’ morale. The research relied on the descriptive approach due to its suitability to its nature, using the questionnaire that was prepared and applied to a sample of general secondary education teachers in Menoufia Governorate, which amounted to (336) teachers, out of a study population of (4694) teachers, in order to identify the degree of prevalence of the phenomenon of bullying in the work environment. School education and its relationship to teachers’ morale. The research reached several results, the most important of which are: The degree of prevalence of the phenomenon of bullying in the work environment in general secondary education schools in Menoufia Governorate was moderate, as was the level of teachers’ morale, which was moderate. It was also found that there was an inverse relationship between bullying in the school work environment and teachers’ morale, which indicates that teachers’ morale is affected to a great extent. The prevalence of the phenomenon of bullying in the school work environment. It is also possible to rely on the six dimensions of the phenomenon of bullying in the school work environment, which together represent (28.3%) of the total variance, in order to predict the dimensions of teachers’ morale, as described by the statistical results. The research presented a set of mechanisms. Proposed to reduce the phenomenon of bullying in the work environment in general secondary schools in Menoufia Governorate in order to raise teachers’ morale.
ISSN: 2357-0628

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.