تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>تحقيق التميز التنظيمي في الجام...>الوصف

تحقيق التميز التنظيمي في الجامعات المصرية باستخدام مدخل القيادة التشاركية

العنوان بلغة أخرى: Achieving Organizational Excellence in Egyptian Universities Using the Participatory Leadership Approach
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الصوالحي، داليا وجيه فايز السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsawalhi, Dalia Wajih Fayez Alsayed
مؤلفين آخرين: السيد، هدى سعد (م. مشارك) , يوسف، يحيي إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج89, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 116 - 141
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1504276
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التميز | التميز التنظيمي | التطوير الإداري | القيادة الديمقراطية | الجامعات المصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التميز التنظيمي | القيادة التشاركية | Organizational Excellence | Participatory Leadership
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى وضع آليات مقترحة لتحقيق التميز التنظيمي في الجامعات المصرية باستخدام مدخل القيادة التشاركية، وذلك من خلال إلقاء الضوء على الإطار النظري للتميز التنظيمي (مفهومه، أهدافه، أبعاده، متطلباته، معوقاته)، وإلقاء الضوء على الأسس الفكرية لمدخل القيادة التشاركية (مفهومها، أهدافها، أبعادها، خصائصها، معوقاتها)، وإلقاء الضوء على مؤشرات تحقيق أبعاد القيادة التشاركية بالجامعات المصرية ومتطلبات تحويلها إلى جامعات متميزة، ووضع آليات مقترحة لتحقيق التميز التنظيمي في الجامعات المصرية باستخدام مدخل القيادة التشاركية، وتم استخدام المنهج الوصفي للكشف عن المشكلات التي تعوق الجامعات المصرية من أن يكون لديها سمة التميز التنظيمي وتحسين أدائها، وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج، أهمها: يعد التميز التنظيمي ضرورة من ضرورات التطوير الإداري لرفع مستويات الأداء وتخصيص الوقت الكافي لتبني استراتيجيات التميز في مؤسسات التعليم العالي، وتطوير مهارات وقدرات العاملين وأعضاء الهيئات الإدارية في المؤسسات. تعد القيادة التشاركية من أهم المداخل المستخدمة لتحقيق التوجه نحو اللامركزية كاستراتيجية رئيسة لصنع واتخاذ القرارات بحرية واستقلال وبمشاركة جميع الأطراف.

The research aimed to develop proposed mechanisms to achieve organizational excellence in Egyptian universities using the participatory leadership approach, by shedding light on the theoretical framework of organizational excellence (its concept, goals, dimensions, requirements, obstacles), and shedding light on the intellectual foundations of the participatory leadership approach (its concept, Its objectives, dimensions, characteristics, and obstacles), and shed light on the indicators of achieving the dimensions of participatory leadership in Egyptian universities and the requirements for transforming them into distinguished universities, and developing proposed mechanisms to achieve organizational excellence in Egyptian universities using the participatory leadership approach. The descriptive approach was used to uncover the problems that hinder Egyptian universities. To have the characteristic of organizational excellence and improve its performance, the research reached a number of results, the most important of which are: Organizational excellence is a necessity for administrative development to raise performance levels and allocate sufficient time to adopt excellence strategies in higher education institutions and develop the skills and capabilities of employees and members of administrative bodies in institutions. Participatory leadership is one of the most important approaches used to achieve the trend towards decentralization as a main strategy for making and taking decisions freely, independently, and with the participation of all parties.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.