جدوى الاهتمام بتقويم أداء مؤسسات التعليم العالي
| المصدر: | إدارة الاعمال |
|---|---|
| الناشر: | جمعية إدارة الاعمال العربية |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، حنان إسماعيل أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Hanan Ismail |
| المجلد/العدد: | ع184 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 18 - 23 |
| رقم MD: | 1504343 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02873nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2248032 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a إسماعيل، حنان إسماعيل أحمد |g Ahmed, Hanan Ismail |e مؤلف |9 423360 | ||
| 245 | |a جدوى الاهتمام بتقويم أداء مؤسسات التعليم العالي | ||
| 260 | |b جمعية إدارة الاعمال العربية |c 2024 |g أبريل | ||
| 300 | |a 18 - 23 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e يهدف هذا المقال إلى بحث جدوى الاهتمام بتقويم أداء مؤسسات التعليم العالي، مع التركيز على أهمية مؤشرات الأداء ودورها الحيوي في تطوير النظام التعليمي ورفع كفاءته وجودته. وقد تناولت أبرز محاوره ضرورة تبني منهجية علمية لقياس الأداء باعتبارها أداة رئيسية لضبط جودة مخرجات التعليم العالي، وإبراز دور مؤشرات الأداء الرئيسية (KPIs) في تتبع التقدم نحو تحقيق الأهداف الاستراتيجية للمؤسسات التعليمية. كما أشار المقال إلى تأثير التوجه الأحادي في هيكل التعليم، والذي يؤدي إلى مركزية الإدارة ويُضعف من قدرة المؤسسات على إحداث التغييرات الجوهرية، مع التأكيد على أن مقاومة التغيير من قبل السلطات التعليمية والإدارية تُعد من أبرز التحديات التي تواجه عمليات التقويم والتطوير. وقد توصل المقال إلى أن تقويم الأداء لم يعد خيارًا، بل ضرورة حتمية لضمان جودة التعليم وتحقيق التميز المؤسسي، خصوصًا في ظل المنافسة العالمية والتحولات المعرفية المتسارعة. ويوصي المقال بضرورة تبني آليات تقويم شاملة وفعالة تتسم بالشفافية والموضوعية، والعمل على تجاوز المعوقات الإدارية والفنية، بما يعزز من فرص التنمية المستدامة ويُمكّن مؤسسات التعليم العالي من الارتقاء بدورها في بناء اقتصاد معرفي قوي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a التعليم العالي |a نفقات التعليم |a الإدارة الجامعية | ||
| 773 | |4 إدارة الأعمال |6 Business |c 004 |l 184 |m ع184 |o 0461 |s إدارة الاعمال |t Business Administration |v 000 | ||
| 856 | |u 0461-000-184-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 1504343 |d 1504343 | ||
عناصر مشابهة
-
المحاسبية وعلاقتها بتقويم جودة الأداء المدرسي: من منظور تخطيطي
بواسطة: إسماعيل، حنان إسماعيل أحمد منشور: (2021) -
المحاسبية وعلاقتها بتقويم جودة الأداء المدرسي من منظور تخطيطي
بواسطة: إسماعيل، حنان إسماعيل محمد أحمد منشور: (2006) -
الأداء الوظيفي لمؤسسات التعليم العالي في منطقة وادي الشاطئ في ضوء إدارة الجودة الشاملة
بواسطة: أبو خطوة، يونس امبية منشور: (2020) -
جامعة بغداد نشأتها وتطورها 1921-1958
بواسطة: حاتم، صالح محمد منشور: (2010) -
إدارة الجودة اﻟﺸـﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ التعليم الجامعي بالجزائر: الواقع، المأمول
بواسطة: بوشلاغم، حنان منشور: (2017)
