ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الذكاء الاصطناعي كمدخل لتطوير الممارسة المهنية الرقمية لدى الأخصائيات بالجامعات السعودية: دراسة ميدانية مطبقة على الأخصائيات بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن بالرياض

العنوان بلغة أخرى: The Artificial Intelligence in Developing Digital Professional Practice among Female Social Workers in Saudi Universities
المصدر: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الفرائضي، حمدة بنت عبدالله بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alfaraidy, Hamdah bint Abdullah
المجلد/العدد: ع25, مج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 114 - 144
ISSN: 2356-9794
رقم MD: 1504397
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | مدخل | تطوير | الممارسة المهنية الرقمية | الأخصائيات | الجامعات السعودية | Artificial Intelligence | Introduction | Development | Digital Professional Practice | Female Social Workers | Saudi Universities
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

62

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن دور الذكاء الاصطناعي في تطوير الممارسة المهنية الرقمية لدى الأخصائيات بالجامعات السعودية، والوقوف على أبرز التحديات التي تواجه استخدام الذكاء الاصطناعي، وتقديم مجموعة من الآليات المقترحة لتفعيل استخدام الذكاء الاصطناعي في تطوير الممارسة المهنية الرقمية، وتنتمي الدراسة إلى نمط البحوث الوصفية، ويتمثل مجتمع الدراسة في جميع الأخصائيات بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن بالرياض، وبلغ عددهن (٦٣) أخصائية اجتماعية، واعتمدت الدراسة على أداة رئيسية وهي استمارة استبيان، وأوضحت النتائج أن دور الذكاء الاصطناعي في تطوير الممارسة المهنية الرقمية لدى الأخصائيات بالجامعات السعودية، قد تمثل في: التقليل من الأعباء الإدارية الروتينية في العمل المهني، المساعدة في رقمنة الحالات الفردية التي أتابعها، وأن أبرز التحديات التي تواجه استخدام الذكاء الاصطناعي في تطوير الممارسة المهنية الرقمية قد تمثلت في: ضعف القواعد القانونية والتشريعية التي تحمي من مخاطر استغلال الذكاء الاصطناعي، ضعف ملائمة تطبيقات الذكاء الاصطناعي لعناصر الممارسة المهنية، وأن الآليات المقترحة قد تمثلت في: بناء رؤية واضحة للجامعة في توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في المجال المهني، عقد الورش التدريبية الدورية لتطوير الممارسة المهنية عبر تطبيقات الذكاء الاصطناعي، تنظيم القواعد القانونية والتشريعية التي تحمي من مخاطر استغلال الذكاء الاصطناعي.

The study aimed to reveal the role of artificial intelligence in developing digital professional practice among female social workers in Saudi universities, identify the most prominent challenges facing the use of artificial intelligence, and present a set of proposed mechanisms to activate the use of artificial intelligence in developing digital professional practice. The study belongs to the descriptive research style. The study population is represented by all female social workers at Princess Noura bint Abdul Rahman University in Riyadh, and their number reached (63) social workers. The study relied on a main tool, which is a questionnaire form, and the results showed that the role of artificial intelligence in developing digital professional practice among female social workers in Saudi universities has... These include: reducing routine administrative burdens in professional work, helping to digitize the individual cases that I follow, and that the most prominent challenges facing the use of artificial intelligence in developing digital professional practice have been represented in: the weakness of the legal and legislative rules that protect against the risks of exploiting artificial intelligence, the weakness of The compatibility of artificial intelligence applications with the elements of professional practice, and that the proposed mechanisms were: building a clear vision for the university in employing artificial intelligence applications in the professional field, holding periodic training workshops to develop professional practice through artificial intelligence applications, organizing legal and legislative rules that protect against the risks of exploiting intelligence. Artificial.

ISSN: 2356-9794