تأثير التدريب المتقطع على بعض المتغيرات البدنية والفسيولوجية ومستوى الأداء المهاري لبعض الضربات لدى ناشئي التنس

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Intermittent Training on some Physical, Physiological Variables and the Skill Level of some Strikes on Tennis Junior
المصدر:	المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي:	بكير، وفاء محمود عبداللطيف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Bekir, Wafaa Mohmoud Abd Ellatif
المجلد/العدد:	ع98, ج1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	يناير
الصفحات:	379 - 406
ISSN:	2682-1966
رقم MD:	1505294
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التربية الرياضية \| رياضة التنس \| الأداء المهاري \| التغيرات الفسيولوجية
كلمات المؤلف المفتاحية:	تدريب رياضي \| التنس \| التدريب المتقطع \| Sports Training \| Tennis \| Intermittent Training
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01580nam a22002177a 4500
001	2248876
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a بكير، وفاء محمود عبداللطيف \|g Bekir, Wafaa Mohmoud Abd Ellatif \|e مؤلف \|9 555393
245		\|a تأثير التدريب المتقطع على بعض المتغيرات البدنية والفسيولوجية ومستوى الأداء المهاري لبعض الضربات لدى ناشئي التنس
246		\|a The Effect of Intermittent Training on some Physical, Physiological Variables and the Skill Level of some Strikes on Tennis Junior
260		\|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين \|c 2023 \|g يناير
300		\|a 379 - 406
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التربية الرياضية \|a رياضة التنس \|a الأداء المهاري \|a التغيرات الفسيولوجية
692		\|a تدريب رياضي \|a التنس \|a التدريب المتقطع \|b Sports Training \|b Tennis \|b Intermittent Training
773		\|4 علوم الرياضة \|4 التربية والتعليم \|6 Sport Sciences \|6 Education & Educational Research \|c 013 \|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān \|l 001 \|m ع98, ج1 \|o 0495 \|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة \|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences \|v 098 \|x 2682-1966
856		\|u 0495-098-001-013.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1505294 \|d 1505294