تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الاندماج الوظيفي وعلاقته بالقي...>الوصف

الاندماج الوظيفي وعلاقته بالقيادة الذاتية والتمكين النفسي لدى عينة من معلمي التعليم العام

العنوان بلغة أخرى: Work Engagement and Its Relationship with Self-Leadership and Psychological Empowerment among a Sample of Public Education Teachers
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، تامر شوقي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Tamer Shawky
مؤلفين آخرين: عبدالمجيد، أماني فرحات (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج34, ع123
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 77 - 150
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1506027
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات القيادة الذاتية | التفكير البناء | إدارة السلوكيات | المكافآت الطبيعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاندماج الوظيفي | القيادة الذاتية | التمكين النفسي | معلمو التعليم العام | Work Engagement | Self- Leadership | Psychological Empowerment | Public Education Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى استكشاف العلاقات بين الاندماج الوظيفي والقيادة الذاتية والتمكين النفسي، وكذلك التنبؤ بالاندماج الوظيفي في ضوء كل من القيادة الذاتية والتمكين النفسي، فضلا عن التوصل إلى نموذج يفسر العلاقات بين الاندماج الوظيفي والقيادة الذاتية والتمكين النفسي، وللتحقق من ذلك تم تطبيق أدوات البحث المتمثلة في مقياس الاندماج الوظيفي، إعداد Schaufeli et al. (2002) وترجمة وتقنين الباحثين، ومقياس القيادة الذاتية (إعداد الباحثين)، ومقياس التمكين النفسي (إعداد الباحثين) على عينة من معلمي التعليم العام، بلغ عددهم (٢٧١) معلما ومعلمة. وأسفرت نتائج البحث عن وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين الاندماج الوظيفي والقيادة الذاتية، وبين الاندماج الوظيفي والتمكين النفسي، وبين القيادة الذاتية والتمكين النفسي، كذلك أسفرت نتائج البحث عن التنبؤ بالاندماج الوظيفي من خلال القيادة الذاتية والتمكين النفسي، فضلا عن التوصل إلى نموذج سببي للعلاقات بين متغيرات البحث الثلاثة، والذى تضمن وجود تأثيرات إيجابية مباشرة ودالة إحصائيا للقيادة الذاتية على كل من التمكين النفسي والاندماج الوظيفي، فضلا عن وجود تأثير إيجابي مباشر ودال إحصائيا للتمكين النفسي على الاندماج الوظيفي، وكان للتمكين النفسي دور وسيط في العلاقة بين الاندماج الوظيفي والقيادة الذاتية. وفي ضوء نتائج البحث تم تقديم مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.

The research aimed to explore the relationships between Work Engagement, Self-Leadership and Psychological Empowerment , as well as predicting Work Engagement in light of both Self –Leadership and Psychological Empowerment, and examining the causal relationships among these variables. Towards these goals, three instruments were administered to (271) teachers. The results showed a statistically significant relationship at the level (0.01) between Work Engagement and Self-Leadership, between Work Engagement and Psychological Empowerment and between Psychological Empowerment and Self-Leadership. Also, The results showed The ability of Self-Leadership and Psychological Empowerment in predicting Work Engagement, as well as a causal model of the relationships between the three research variables was reached, and the model confirmed the existence of a direct positive effect of self-leadership on both psychological Empowerment and Work Engagement, as well as a direct positive effect of psychological Empowerment on Work Engagement, Psychological empowerment played a mediating role in the relationship between Work Engagement and self-leadership. In light of the research results. Some recommendations and suggestions of the current results are provided.
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.