تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية استخدام الوسائط فائقة ا...>الوصف

فاعلية استخدام الوسائط فائقة التداخل في تعلم مهارة دفع الجلة لتلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: الضهراوى، محمد محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، محمد أحمد راضي (م. مشارك) , علي، إبراهيم محمد إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج57, ع105
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أغسطس
الصفحات: 94 - 113
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1506147
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائط الفائقة | المهارات الحركية | طلبة المدارس | التحصيل المعرفي | الأداء المهارى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن تأثير فاعلية استخدام الوسائط فائقة التداخل في تعلم مهارة دفع الجلة لتلاميذ المرحلة الإعدادية. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبار عدو 20 م من البدء العالي، قوة عضلات الرجلين، ثني الجذع من الوقوف، ثني الذراعين من الانبطاح المائل، الوقوف على مشط القدم، دفع كرة طبية باليدين، وإعداد اختبار التحصيل المعرفي، وبعض الأجهزة المستخدمة وهي (كرات طبية، أقماع، جير، دوائر رمي، شريط قياس، جهاز الريستاميتر، صفارات، جهاز ديناموميتر، أجهزة كمبيوتر، القرص الضوئي المدمج). وطبقت أدوات البحث على (15) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة الجلاء الرسمية للغات بالقرين في العام الدراسي 2018/2019. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات الفروق في القياس البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة في مستوي الأداء المهاري والتحصيل المعرفي في دفع الجلة لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة أهمية الارتقاء بالمستوي البدني ليكون عاملاً هاماً في تعلم مسابقة دفع الجلة والارتقاء بالمستوي المهاري والمعرفي والرقمي لها. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
ISSN: 1110-3760

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.