فاعلية استخدام استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" على تعلم بعض المهارات الأساسية في المبارزة للصم البكم بالمرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة بحوث التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | الشاعر، محمد جمال أحمد سالم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج57, ع105 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 144 - 155 |
| ISSN: |
1110-3760 |
| رقم MD: | 1506175 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية استخدام استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) على تعلم بعض المهارات الأساسية في المبارزة للصم البكم بالمرحلة الإعدادية. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في تصميم البرنامج التعليمي، وبناء اختبارات مهارات المبارزة، وبناء اختبار التحصيل المعرفي في المبارزة لتلاميذ الصف الأول الإعدادي. وطبقت أدوات البحث على (24) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة الأمل للصم البكم للعام 2016/2017، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (12) للمجموعة الضابطة، و(12) للمجموعة التجريبية. وتوصلت نتائج البحث إلى تأثير استخدام استراتيجية (فكر-زاوج-شارك) إيجابياً على التحصيل المعرفي ومستوي أداء مهارات المبارزة (وضع التحفز، التقدم للأمام، التقهقر للخلف، الحركة الانبساطية)؛ حيث وجد فروق دالة إحصائية بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي لتلاميذ الصف الأول الإعدادي. كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائية بين متوسط القياس البعدي والقبلي للمجموعة التجريبية في التحصيل المعرفي ومستوي أداء بعض مهارات المبارزة لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة تطبيق برنامج التعلم النشط باستراتيجية (فكر-زاوج-شارك) لزيادة التحصيل المعرفي وتعلم المهارات الأساسية في المبارزة لتلاميذ الصف الأول الإعدادي للصم والبكم. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-3760 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام إستراتيجية خرائط المفاهيم المبرمجة على تعلم بعض المهارات الأساسية في المبارزة
بواسطة: سعيد، تامر جمال عرفة علي منشور: (2015) -
تأثير استخدام الدمج المدعم بالإشارات على تعلم بعض مهارات رياضة المبارزة للصم البكم
بواسطة: رضوان، أشرف محمد كامل إبراهيم منشور: (2013) -
فاعلية استخدام تقنية الإنفوجرافيك على تعلم بعض المهارات الأساسية في رياضة المبارزة للمعاقين سمعيا
بواسطة: العربي، رشا فرج مسعود منشور: (2018) -
تأثير استخدام استراتيجية ليمان "فكر- زاوج- شارك" على تعليم بعض المهارات الأساسية في رياضة المبارزة والاتجاه نحوها لطلاب كلية التربية الرياضية
بواسطة: غباشى، طه صبحى طه منشور: (2020) -
مستوى التحصيل المعرفي وعلاقته بأداء بعض المهارات الأساسية بالمبارزة لطلاب المرحلة الثالثة
بواسطة: حمزة، منار هيثم منشور: (2022)
