تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فعالية برنامج مستند إلي نظرية...>الوصف

فعالية برنامج مستند إلي نظرية العلاج بالمعني في التكيف النفسي الاجتماعي ورؤية الذات الإيجابية والشغف الأكاديمي المتناغم لدي الطلاب المكفوفين

العنوان بلغة أخرى: An Effective Program of Logo Therapy Theory in the Socio-Psychological Adjustment, Positive Self-View and Harmonious Academic Passion in Visually Impaired Students
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: علي، أحمد غانم أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Ahmed Ghanem Ahmed
مؤلفين آخرين: قتاتة، علي علي محمد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج34, ع123
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 121 - 192
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1506245
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج الإرشادية | التكيف النفسي | العوامل النفسية | طلبة المكفوفين
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلاج بالمعني | التكيف النفسي الاجتماعي | رؤية الذات الإيجابية | الشغف الأكاديمي المتناغم | Logo Therapy | Psychosocial Adaptation | Positive Selfview | Harmonious Academic Passion
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التحقق من فعالية برنامج مستند إلى نظرية العلاج بالمعنى في التكيف النفسي الاجتماعي ورؤية الذات الإيجابية والشغف الأكاديمي المتناغم لدى الطلاب المكفوفين، وتم اتباع المنهج شبه التجريبي، وتكونت الأدوات من برنامج مستند إلى نظرية العلاج بالمعنى، ومقياس التكيف النفسي الاجتماعي، ومقياس ورؤية الذات الإيجابية، ومقياس الشغف الأكاديمي المتناغم)، إعداد الباحثين، وتكونت العينة من (۱۳) طالبا من طلاب المرحلة الثانوية المكفوفين بمدرسة النور للمكفوفين بكفر الشيخ، مقسمين إلى مجموعتين (تجريبية ٧ طلاب، وضابطة ٦ طلاب)، متوسط أعمارهم (193.22) شهرا، وتوصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الطلاب في المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لكل من التكيف النفسي الاجتماعي ورؤية الذات الإيجابية والشغف الأكاديمي المتناغم الصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لكل من التكيف النفسي الاجتماعي ورؤية الذات الإيجابية والشغف الأكاديمي المتناغم لصالح القياس البعدي، مع استمرار فاعلية المعالجة التجريبية.

The research aimed to verify the effectiveness of a program based on the theory of logo therapy in socio-psychological adjustment, positive self-view, and harmonious academic passion among visually impaired students. The researcher used the quasi-experimental method, and the research tools were (a program based on the theory of logo therapy, and a measure of socio-psychological adjustment, The positive self-view scale and the harmonious academic passion scale for visually impaired students. The research sample consisted of (13) visually impaired students at Al Noor School for the Blind in Kafr El Sheikh, divided into two groups (experimental 7 students, control 6 students. The results revealed that there were statistically significant differences between the experimental and control groups in the post-measurement of socio-psychological adjustment, positive self-view, and harmonious academic passion in favor of the experimental group, meanwhile there are statistically significant differences between the pre- and post-measurements of socio-psychological adjustment, positive self-view, and harmonious academic passion among the experimental group, in favor of the post-measurement, with the treatment continuing to be effective.
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.