| LEADER |
03225nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2249912 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 799930
|a الأمير، عبدالعزيز عبدالله محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام الوسائط الفائقة على المتغيرات البدنية وتعلم المهارات الأساسية لمبتدئ التنس بدولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2017
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 123 - 155
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام الوسائط الفائقة على المتغيرات البدنية وتعلم المهارات الأساسية لمبتدئ التنس بدولة الكويت. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء الاختبارات البدنية الخاصة بمهارات التنس، والاختبارات المهارية بمهارات التنس، وتصميم البرنامج التعليمي باستخدام الوسائط الفائقة، وبعض الأجهزة المستخدمة وهي (ميزان طبي، جهاز الريستاميتر، جهاز ديناموميتر، جهاز فيديو، أقماع، ملعب تنس، كرات طبية، ساعة إيقاف، كرات تنس). وطبقت أدوات البحث على (40) ناشئ من ناشئين كل من نادي كاظمة الرياضي ونادي الفيحاء بدولة الكويت ومسجلين بالاتحاد الكويتي للتنس الأرضي، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (20) ناشئ للمجموعة الضابطة، و(20) ناشئ للمجموعة التجريبية. وأظهرت نتائج البحث أن البرنامج التعليمي المعد بتقنية الوسائط الفائقة كان له تأثير كبير في تحسين ورفع مستوي الأداء الفني للمهارات لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة تطبيق البرنامج التعليمي باستخدام الوسائط المتعددة في تعلم مهارات رياضة التنس للمبتدئين بأندية الكويت. والعمل على توجيه معلمي التربية الرياضية في المدارس باستخدام أسلوب الوسائط الفائقة في تدريس المهارات الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|
| 653 |
|
|
|a رياضة التنس
|a الوسائط الفائقة
|a الأداء المهارى
|a القدرات الحركية
|a الكويت
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Sport Education Research Journal
|l 106
|m مج57, ع106
|o 0250
|s مجلة بحوث التربية الرياضية
|v 057
|x 1110-3760
|
| 856 |
|
|
|u 0250-057-106-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1506276
|d 1506276
|
