ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام إستراتيجية المنظما...>مارك

أثر استخدام إستراتيجية المنظمات المتقدمة في تدريس الجغرافية على التحصيل والميول الجغرافية وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف السابع الأساسي في اليمن

المصدر: التربية المعاصرة
الناشر: رابطة التربية الحديثة
المؤلف الرئيسي: خليل، ميهوب هادي علي (مؤلف)
المجلد/العدد: س 16 , ع 53
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1999
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 117 - 133
رقم MD: 15065
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اليمن | طرق التدريس | التعليم الأساسي | تدريس الجغرافيا | التحصيل الدراسي | اتجاهات الطلاب | المناهج | التطوير التربوي | الأهداف التعليمية | البحوث التربوية | التعلم | الاختبارات والمقاييس التربوية | طلاب المدارس المتوسطة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
LEADER 01269nam a22001817a 4500
001 0191795
044 |b مصر 
100 |9 221370  |a خليل، ميهوب هادي علي  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام إستراتيجية المنظمات المتقدمة في تدريس الجغرافية على التحصيل والميول الجغرافية وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف السابع الأساسي في اليمن  
260 |b رابطة التربية الحديثة  |c 1999  |g نوفمبر 
300 |a 117 - 133  
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a اليمن   |a طرق التدريس   |a التعليم الأساسي   |a تدريس الجغرافيا   |a التحصيل الدراسي   |a اتجاهات الطلاب   |a المناهج   |a التطوير التربوي   |a الأهداف التعليمية   |a البحوث التربوية   |a التعلم   |a الاختبارات والمقاييس التربوية   |a طلاب المدارس المتوسطة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |l 053  |m  س 16 , ع 53  |o 0036  |s التربية المعاصرة  |t Modern Education  |v 016 
856 |u 0036-016-053-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 15065  |d 15065 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.