| LEADER |
04226nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2250162 |
| 024 |
|
|
|3 10.33953/0381-007-003-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 800032
|a حامد، شادية دفع الله الطيب
|e مؤلف
|g Hamid, Shadia Dafaallah Eltaib
|
| 245 |
|
|
|a الصعوبات الكتابية لدى الناطقين بغير العربية
|
| 246 |
|
|
|a Writing Difficulties among Non-Arabic Speakers
|
| 260 |
|
|
|b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|c 2024
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 35
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تركز هذه الورقة البحثية على عدة أهداف: - تسليط الضوء على مهارة الكتابة نظريا. - معرفة أسباب مشكلة الكتابة وتصنيفها. - بيان طرق تعليم مهارة الكتابة والوقوف على مشكلاتها. - الوقوف على واقع تدريس مهارة الكتابة لغير الناطقين بالعربية. - وضع الخطط والتدابير للتقليل من التدني الكتابي لغير الناطقين بالعربية. - إيجاد الحلول والمعالجات المناسبة لهذه المشكلة. - تتمثل الإشكالية بصورة أساسية في الصعوبات الكتابية التي تواجه الدارسين الناطقين بغير العربية، ومن ثم أنت المشكلة عندما لاحظت الباحثة أثناء العمليات التدريسية أن هنالك زيادة في تدني المستوى الكتابي لدى الناطقين بغير العربية. ومن هنا بدأ اهتمام الباحثة بهذه المشكلة؛ وذلك بالسعي وراء علاجها، أو إيجاد تدابير احترازية تقلل منها.
|b This research paper focuses on several objectives: - Shedding light on the writing skill theoretically. - Knowing the causes of the writing problem and classifying it. - Explaining methods for teaching writing skills and identifying its problems. - Identifying the reality of teaching writing skills to non-Arabic speakers. - Develop plans and measures to reduce the writing decline of non-Arabic speakers. - Finding appropriate solutions and treatments for this problem. -The problem is mainly represented in the writing difficulties faced by non- Arabic speaking students, and then the problem came when the researcher noticed during the teaching processes that there was an increase in the decline in the writing level of non-Arabic speakers. From here, the researcher's interest in this problem began. This is done by seeking treatment for it, or finding precautionary measures to reduce it.
|
| 653 |
|
|
|a صعوبات التعلم
|a اللغة العربية
|a المهارات الكتابية
|a الناطقين بغير العربية
|
| 692 |
|
|
|a اللغة العربية للناطقين بغيرها
|a المشكلات الكتابية
|a الرسم الكتابي
|a علامات الترقيم
|a قواعد النحو والصرف
|a ضبط شكل الحروف
|a الهدر الوظيفي للغة
|a المهارات الكتابية
|a الأخطاء الكتابية الشائعة
|a تحليل الأخطاء الكتابية
|a تقويم الأداء الكتابي
|b The Arabic Language For Non-Native Speakers
|b Written Problems
|b Written Drawing
|b Punctuation Marks
|b Rules of Grammar and Morphology
|b Controlling the Shape of Letters
|b Functional Waste of The Language
|b Written Skills
|b Common Written Errors
|b Analysis of Written Errors
|b Evaluation of Written Performance
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Journal Dirassat in Humanities and Social Sciences
|f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimaʿiyyaẗ
|l 003
|m مج7, ع3
|o 0381
|s مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 007
|x 2617-9857
|
| 856 |
|
|
|u 0381-007-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1506508
|d 1506508
|
