An Analysis of Leadership Strategies in Higher Education to Close the Gap between Education and the Labor Market Requirements in Saudi Arabia Kingdom

العنوان بلغة أخرى:	تحليل استراتيجيات القيادة في التعليم العالي لسد الفجوة بين التعليم ومتطلبات سوق العمل في المملكة العربية السعودية
المصدر:	مجلة العلوم التربوية
الناشر:	جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي:	الدغرير، وفاء بنت محمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Aldighrir, Wafa Mohammed
المجلد/العدد:	مج11, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	375 - 403
DOI:	10.54643/1951-011-002-012
ISSN:	1658-7448
رقم MD:	1506672
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	استراتيجيات القيادة \| سوق العمل \| خريجو الجامعات \| المؤسسات الجامعية \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	القيادة \| الاستراتيجيات \| أسواق العمل \| التعليم العالي \| Leadership \| Strategies \| Labor Markets \| Higher Education
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01488nam a22002297a 4500
001	2250338
024		\|3 10.54643/1951-011-002-012
041		\|a eng
044		\|b السعودية
100		\|a الدغرير، وفاء بنت محمد حسن \|g Aldighrir, Wafa Mohammed \|e مؤلف \|9 492678
245		\|a An Analysis of Leadership Strategies in Higher Education to Close the Gap between Education and the Labor Market Requirements in Saudi Arabia Kingdom
246		\|a تحليل استراتيجيات القيادة في التعليم العالي لسد الفجوة بين التعليم ومتطلبات سوق العمل في المملكة العربية السعودية
260		\|b جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز \|c 2024 \|g أكتوبر \|m 1446
300		\|a 375 - 403
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a استراتيجيات القيادة \|a سوق العمل \|a خريجو الجامعات \|a المؤسسات الجامعية \|a السعودية
692		\|a القيادة \|a الاستراتيجيات \|a أسواق العمل \|a التعليم العالي \|b Leadership \|b Strategies \|b Labor Markets \|b Higher Education
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 012 \|e Journal of Educational Sciences \|f majalat aleulum altarbawia \|l 002 \|m مج11, ع2 \|o 1951 \|s مجلة العلوم التربوية \|v 011 \|x 1658-7448
856		\|u 1951-011-002-012.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1506672 \|d 1506672