استخدام الخرائط الذهنية في التحصيل لبعض قواعد الموسيقى العربية لدى الطلاب المبتدئين

المصدر:	المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي:	محمد، علي عبدالودود (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	كامل، هاني شفيق رمزي (م. مشارك) , هلال، خالد محمود (م. مشارك) , خطاب، بسمة سمير (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع22
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	144 - 171
ISSN:	2536-975X
رقم MD:	1506736
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الخرائط الذهنية \| التحصيل الدراسي \| الموسيقى العربية \| الطلاب المبتدئين
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	01394nam a22002297a 4500
001	2250417
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 309555 \|a محمد، علي عبدالودود \|e مؤلف \|q Mohammed, Ali Abdulwadoud
245		\|a استخدام الخرائط الذهنية في التحصيل لبعض قواعد الموسيقى العربية لدى الطلاب المبتدئين
260		\|b جامعة بنها - كلية التربية النوعية \|c 2022 \|g نوفمبر
300		\|a 144 - 171
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الخرائط الذهنية \|a التحصيل الدراسي \|a الموسيقى العربية \|a الطلاب المبتدئين
700		\|a كامل، هاني شفيق رمزي \|e م. مشارك \|9 230420
700		\|9 565531 \|a هلال، خالد محمود \|e م. مشارك \|g Helal, Khaled Mahmoud
700		\|9 800107 \|a خطاب، بسمة سمير \|e م. مشارك
773		\|4 التربية والتعليم \|4 التعليم الخاص \|6 Education & Educational Research \|6 Education, Special \|c 004 \|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ \|l 022 \|m ع22 \|o 2091 \|s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية \|v 000 \|x 2536-975X
856		\|u 2091-000-022-004.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1506736 \|d 1506736