تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > متطلبات تحقيق كفاءة الأداء الإ...>الوصف

متطلبات تحقيق كفاءة الأداء الإداري للقيادات التعليمية بالفيوم على ضوء منظومة التدريب الرقمي

المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو عميرة، محمود أحمد السيد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مصطفى، يوسف عبدالمعطي (م. مشارك) , كامل، آمال ربيع (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18, ج9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 427 - 480
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1506800
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | الأداء القيادي | التأهيل الإداري | البرامج التدريبية | التأهيل الإلكتروني
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأداء الأداري | القيادات التعليمية | التدريب الرقمي | Administrative Performance | Educational Leaders | Digital Training
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التوصل إلى متطلبات ومقترحات لتحقيق كفاءة الأداء الإداري للقيادات التعليمية بالفيوم على ضوء منظومة التدريب الرقمي. من خلال: الأسس النظرية للتدريب الرقمي بالمؤسسات التعليمية كما جاء في الأدبيات الإدارية والتربوية المعاصرة، الإطار النظري للقيادة التعليمية والتربوية بالإدارات التعليمية في ضوء الأدبيات الإدارية والتربوية المعاصرة، ما التحديات والصعوبات التي تواجه القيادة التربوية في تحقيق الأداء الإداري المتميز في ظل منظومة التدريب الرقمي، دور التدريب الرقمي في تنمية الأداء الإداري للقيادة التعليمية، المتطلبات والمقترحات لتحقيق كفاءة الأداء الإداري للقيادات التعليمية بالفيوم وفق منظومة التدريب الرقمي. الاهتمام بالتدريب الكافي من خلال الإدارة التعليمية للمديرين، عمل منافسات سنوية لاختيار القائد المثالي على مستوى الإدارات والمدارس، توفر الإدارة التعليمية البرامج التدريبية الكافية لتطوير أداء القادة والمديرين، توفير فرص تدريبية للقيادات التربوية، وهي تدريب القادة على استخدام تكنولوجيا حديثة لتحسين مستوى أدائهم، تفعيل وحدة المعلومات بالمدرسة والإدارة التعليمية.

The aim of the current research is to reach requirements and proposals to achieve the efficiency of administrative performance of educational leaders in Fayoum according to the digital training system. Through: the theoretical foundations of digital training in educational institutions as stated in contemporary administrative and educational literature, the theoretical framework of educational and pedagogical leadership in educational administrations in light of contemporary administrative and educational literature, what are the challenges and difficulties facing educational leadership in achieving outstanding administrative performance in light of the digital training system, the role Digital training in developing the administrative performance of educational leadership, requirements and proposals to achieve efficient administrative performance of educational leadership in Fayoum according to the digital training system ,Paying attention to adequate training through the educational administration for teachers, holding annual competitions to choose the ideal leader at the department and school level, educational administration providing sufficient training programs to develop the performance of leaders and managers, providing training opportunities for educational leaders, which is training leaders to use modern technology to improve their level of performance, activating a unit Information about the school and educational administration.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.