ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تنمية أداء العاملين بإدارة المتابعة وتقويم الأداء بمديرية التربية والتعليم في محافظة الفيوم على ضوء أبعاد الريادة الاستراتيجية

المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سلومة، نادية فاروق محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزهيري، إبراهيم عباس (م. مشارك) , مخلوف، سميحة علي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18, ج10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 222 - 284
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1506868
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أبعاد الريادة الاستراتيجية | المتابعة وتقويم الأداء | تنمية أداء العاملين | Dimensions of Strategic Leadership | Monitoring and Performance Evaluation | Developing Employee Performance
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 01790nam a22002297a 4500
001 2250568
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 562495  |a سلومة، نادية فاروق محمود  |e مؤلف  |q Saloumah, Nadiah Farouq Mahmoud 
245 |a تنمية أداء العاملين بإدارة المتابعة وتقويم الأداء بمديرية التربية والتعليم في محافظة الفيوم على ضوء أبعاد الريادة الاستراتيجية 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2024  |g يوليو 
300 |a 222 - 284 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الأداء المهني  |a الإدارة الاستراتيجية  |a الإدارة التعليمية  |a القيادة الريادية  |a التنمية القيادية 
692 |a أبعاد الريادة الاستراتيجية  |a المتابعة وتقويم الأداء  |a تنمية أداء العاملين  |b Dimensions of Strategic Leadership  |b Monitoring and Performance Evaluation  |b Developing Employee Performance 
700 |a الزهيري، إبراهيم عباس  |g Al-Zuhairi, Ibrahim Abbas  |e م. مشارك  |9 115747 
700 |a مخلوف، سميحة علي محمد  |g Makhlof, Samiha Ali Mohamed  |e م. مشارك  |9 312961 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 005  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 010  |m ع18, ج10  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 018  |x 2682-4523 
856 |u 0649-018-010-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1506868  |d 1506868