تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > متطلبات تطبيق مدخل 6 سيجما لتط...>الوصف

متطلبات تطبيق مدخل 6 سيجما لتطوير العمليات الإدارية لدى مديري مدارس التعليم الثانوي الفني في محافظة الفيوم

المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبداللطيف، سلامة حسني عبدالرحيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزهيري، إبراهيم عباس (م. مشارك) , زهران، إيمان حمدي رجب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 286 - 339
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1507004
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
منهجية ستة سيجما | الإدارة المدرسية | التطوير المهني | التعليم الثانوي الفني | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
6 سيجما | التطوير | العمليات الإدارية | Six Sigma | Development | Administrative Processes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على متطلبات تطبيق مدخل 6 سيجما لتطوير العمليات الإدارية لدى مديري مدارس التعليم الثانوي الفني في محافظة الفيوم. من خلال الأسس النظرية والفكرية لمدخل 6 سيجما Six Sigma في ضوء الدراسات الإدارية التربوية. من حيث تعريف مدخل 6 سيجما Six Sigma. ومبادئ تطبيقها وأهميتها وخطوات ومتطلبات تطبيقها، وأهم مقومات نجاحها بالمؤسسات التعليمية. والأسس الفكرية والفلسفية للعمليات الإدارية في المؤسسات التعليمية. واستخدم البحث الحالي المنهج الوصفي، وقد تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات التي تعمل تطوير العمليات الإدارية لمديري مدارس التعليم الثانوي الفني بمحافظة الفيوم من خلال متطلبات تطبيق 6 سيجما، ومن هذه المقترحات ما يلي: وضع نظام لتحفيز العاملين المساهمين في تطبيق مدخل 6 سيجما (ماديا ومعنويا)، وجود رؤية واضحة لتطبيق مدخل 6 سيجما لتطوير العمليات الإدارية بمدارس التعليم الثانوي الفني، والعمل على إنشاء وحدات تدريبية ملحقة حول التطوير المهني لمديري مدارس التعليم الثانوي الفني باستمرار. أثناء العمل، وأن تتبنى مدارس التعليم الثانوي الفني 6 سيجما مدخل لتطوير العمليات الإدارية والتوسع في عقد الدورات التدريبية لمديري مدارس التعليم الثانوي الفني عن 6 سيجما لإدراك مفهومها وكيفية تطبيقها.

The aim of the current research is to identify the requirements for applying the Six Sigma approach to developing administrative processes among principals of technical secondary education schools in Fayoum Governorate. Through the theoretical and intellectual foundations of the Six Sigma approach in light of educational administrative studies. In terms of defining the approach to Six Sigma. The principles of its application, its importance, the steps and requirements for its application, and the most important elements of its success in educational institutions. The intellectual and philosophical foundations of administrative processes in educational institutions. The current research used the descriptive approach, and a set of recommendations and proposals were presented that develop the administrative processes for principals of technical secondary education schools in Fayoum Governorate through the requirements for applying Six Sigma. Among these proposals are the following: developing a system to motivate workers contributing to the application of the Six Sigma approach (financially and morally) , Having a clear vision for implementing the Six Sigma approach to develop administrative processes in technical secondary education schools, and working to continuously create additional training units on professional development for principals of technical secondary education schools. During work, secondary technical education schools should adopt Six Sigma as an approach to developing administrative processes, and expand the holding of training courses for principals of secondary technical educations schools on Six Sigma to understand its concept and how to apply it.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.