ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج إثرائي في تنمية مها...>مارك

أثر برنامج إثرائي في تنمية مهارات التفكير التأملي لذوي صعوبات التعلم من تلاميذ الحلقة الإعدادية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: جابر، رباب سيف النصر عبدالعاطي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بدوي، منى حسن السيد (مشرف) , حسين، هبة الله فاروق أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع275
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 91 - 123
ISSN: 2535-2113
رقم MD: 1507017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي صعوبات التعلم | البرامج الإثرائية | مهارات التفكير | التفكير التأملي | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إثرائي | مهارات التفكير التأملي لذوي صعوبات التعلم | الحلقة الإعدادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 01498nam a22002297a 4500
001 2250718
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a جابر، رباب سيف النصر عبدالعاطي  |e مؤلف  |9 800227 
245 |a أثر برنامج إثرائي في تنمية مهارات التفكير التأملي لذوي صعوبات التعلم من تلاميذ الحلقة الإعدادية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2024  |g سبتمبر 
300 |a 91 - 123 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a ذوي صعوبات التعلم  |a البرامج الإثرائية  |a مهارات التفكير  |a التفكير التأملي  |a طلبة المدارس 
692 |a برنامج إثرائي  |a مهارات التفكير التأملي لذوي صعوبات التعلم  |a الحلقة الإعدادية 
700 |a بدوي، منى حسن السيد  |g Badawee, Mona Hassan EI-Sayed  |e مشرف  |9 188169 
700 |9 559428  |a حسين، هبة الله فاروق أحمد  |e مشرف  |g Hussein, Hibatallah Faruq Ahmed 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |f Mağallaẗ Al-Qirā'aẗ wa Al-Maʿrifaẗ  |l 275  |m ع275  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000  |x 2535-2113 
856 |u 0096-000-275-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1507017  |d 1507017 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.