المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية استخدام الرسوم المتحركة على تعلم سباحة الزحف على البطن للأطفال من سن 6-8 سنوات. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبار الذكاء المصور، وبناء الاختبارات البدنية، وإعداد اختبار لمستوي تعلم سباحة الزحف على البطن، وتصميم البرنامج التعليمي، وبعض الأجهزة المستخدمة وهي (جهاز رستاميتر، ساعة إيقاف، ميزان طبي، مسطرة، لوحات طفو، جهاز كمبيوتر، جهاز حاسب آلي). وطبقت أدوات البحث على (20) مبتدئ من الأطفال المبتدئين من سن 6-8 سنوات بفصول تعليم السباحة بوحدة السباحة ذات الطابع الخاص بمركز خدمة المجتمع وتنمية البيئة بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (10) مبتدئ للمجموعة الضابطة، و(10) مبتدئ للمجموعة التجريبية. وتوصلت نتائج البحث إلى أن استخدام البرنامج التعليمي باستخدام الرسوم المتحركة له تأثير إيجابي على تعلم سباحة الزحف على البطن للأطفال من سن 6-8 سنوات. وأوصى البحث بضرورة تطبيق البرنامج التعليمي باستخدام الرسوم المتحركة في تعلم سباحة الزحف على البطن للأطفال كوسيلة تساهم وتشارك بجانب المعلم في المدارس التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|