ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أثر استخدام التعليم المبرمج في تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم

المصدر: مجلة بحوث التربية الرياضية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، خالد عبدالعزيز عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج60, ع114
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أغسطس
الصفحات: 166 - 175
ISSN: 1110-3760
رقم MD: 1507374
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام التعليم المبرمج في تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو التصميم المجموعة التجريبية الواحدة للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء الاختبارات المهارية الأساسية في كرة القدم، وتصميم البرنامج التعليمي، وبعض الأجهزة المستخدمة وهي (جهاز رستاميتر، ميزان طبي، ساعة إيقاف، شريط قياس، مسطرة، جهاز كمبيوتر، سكانر). وطبقت أدوات البحث على (30) تلميذ من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بمدرسة خلوة أبو مسلم التابعة لإدارة أبو حماد. وأظهرت نتائج البحث أن استخدام البرنامج التعليمي باستخدام التعليم المبرمج له تأثير إيجابي على تعليم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم. وتبين وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي. وأشارت النتائج وجود فروق نسب التحسن بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في تعليم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم التي استخدمت البرنامج التعليمي باستخدام التعليم المبرمج. وأوصى البحث بضرورة استخدام الوسائل التعليمية الحديثة المناسبة والتي تساعد في سرعة تعلم وإتقان المهارات وزيادة فاعلية دروس التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

ISSN: 1110-3760