| LEADER |
03160nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2251207 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السيد، طارق محمد ندا
|g Nada, Tarek Mohamed
|e مؤلف
|9 325162
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي على بعض المتغيرات البدنية والمهارية والمستوى الرقمي لسباحي الصدر الناشئين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2019
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 109 - 134
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي على بعض المتغيرات البدنية والمهارية والمستوي الرقمي لسباحي الصدر الناشئين. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبارات القدرات البدنية الخاصة بسباحة الصدر، وبناء اختبار مستوي الأداء المهاري لسباحة الصدر، وتصميم البرنامج التدريبي. وطبقت أدوات البحث على (24) ناشئ من ناشئي السباحة تحت 12 سنة بالنادي الأهلي والمسجلين بالاتحاد المصري للسباحة خلال الموسم التدريبي 2018/2019، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (12) ناشئ للمجموعة الضابطة، و(12) للمجموعة التجريبية. وأظهرت نتائج البحث أن استخدام البرنامج التدريبي له تأثير إيجابي على مستوي أداء بعض المتغيرات البدنية والمهارية والمستوي الرقمي لسباحي الصدر الناشئين. وأوصى البحث بضرورة تطبيق البرنامج التدريبي المقترح لفاعليته وتأثيره الإيجابي على المتغيرات البدنية والمهارية والمستوي الرقمي لسباحي الصدر الناشئين. والعمل على مراعاة استخدام البرامج التدريبية المقننة في جميع الأندية ومجمعات السباحة لما لها من تأثير كبير في تحسن مستوي أداء سباحة الصدر. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a التدريب الرياضي
|a المتغيرات البدنية
|a الأداء المهاري
|a المستوى الرقمي
|a رياضة السباحة
|
| 700 |
|
|
|9 800389
|a عبدالرحيم، أحمد محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Sport Education Research Journal
|l 122
|m مج64, ع122
|o 0250
|s مجلة بحوث التربية الرياضية
|v 064
|x 1110-3760
|
| 856 |
|
|
|u 0250-064-122-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1507480
|d 1507480
|
