المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن تأثير برنامج تعليمي باستخدام الانفوجرافيك في ضوء بعض الاستراتيجيات العقلية على تطوير التصور العقلي ومحددات استراتيجيات التفكير ومستوي الأداء المهاري لبعض المهارات الحركية في التمرينات الإيقاعية. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في إعداد اختبار الذكاء المصور، ومقياس التصور العقلي، وبناء مقياس استراتيجيات التفكير، وتصميم البرنامج المقترح باستخدام الانفوجرافيك، وبناء استمارة تقييم مستوي الأداء المهاري، وجهاز الرستاميتر. وطبقت أدوات البحث على (50) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة الزقازيق للعام الجامعي 2018/2019، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (25) طالبة للمجموعة الضابطة، و(25) طالبة للمجموعة التجريبية. وأظهرت نتائج البحث فاعلية البرنامج التعليمي المقترح باستخدام الانفوجرافيك المدعم ببرنامج للاستراتيجيات العقلية في تنمية مستوي التصور العقلي والمتمثل في (التصور البصري، التصور السمعي، التصور الحس الحركي، التصور الانفعالي، التحكم في التصور). وأوصى البحث بضرورة تفعيل استخدام الانفوجرافيك كأحد أساليب التدريس في مادة التمرينات الإيقاعية لما يحققه من فاعلية وتأثير قوي في عملية التعليم والتعلم للمهارات الحركية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|