تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي في تحسين...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي في تحسين السلوك الاستقلالي وأثره في تنمية تمايز الذات لدى أطفال الروضة الاعتماديين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program in Enhancing Independent Behavior and its Impact on Self-Differentiation Development among Preschoolers with Autism Spectrum Disorder
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: محمود، رغدة أحمد حلمي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Ragda Ahmed Helmy
المجلد/العدد: مج34, ع125
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 119 - 198
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1507823
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستقلالية عند الطفل | المهارات السلوكية | مرحلة الطفولة
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | السلوك الاستقلالي | تمايز الذات | أطفال الروضة الاعتماديين | Training Program | Independent Behavior | Self-Differentiation | Dependent Kindergarten Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى الكشف عن تنمية السلوك الاستقلالي وتمايز الذات لدى أطفال الروضة الاعتماديين من خلال برنامج تدريبي في تحسين مهارات السلوك الاستقلالي وأثره في تنمية تمايز الذات لدى أطفال الروضة الاعتماديين، وتتحدد مشكلة البحث الحالي في حاجة أطفال الروضة الاعتماديين إلى تنمية السلوك الاستقلالي لديهم؛ الأمر الذي دعا إلى الاهتمام بإعداد برنامج تدريبي لتحسين السلوك الاستقلالي وقياس انعكاس ذلك على تمايز الذات لديهم، واستخدم في هذا البحث المنهج شبه التجريبي، باستخدام التصميم التجريبي للمجموعتين (الضابطة والتجريبية)، وذلك للتأكد من فعالية تطبيق البرنامج على عينة من الأطفال الاعتماديين قوامها 11 طفلا شكلوا المجموعة التجريبية، إزاء 11 طفلا آخرين شكلوا المجموعة الضابطة، وقد أعدت الباحثة مجموعة من الأدوات كالمقياس التشخيصي للسلوك الاعتمادي لأطفال الروضة، ومقياس تقدير السلوك الاستقلالي لأطفال الروضة، ومقياس تقدير تمايز الذات لأطفال الروضة، والبرنامج التدريبي في تحسين السلوك الاستقلالي، وأشارت النتائج إلى فعالية البرنامج التدريبي في تحسين السلوك الاستقلالي بما تضمنه من أنشطة وفنيات وأثره في تنمية تمايز الذات لدى أطفال الروضة الاعتماديين، وأوصى البحث بضرورة دراسة الجوانب النفسية للأطفال الاعتماديين.

The research aims to explore how a training program can boost independent behavior skills and foster self-differentiation in dependent kindergarten children. The study addresses the pressing need for these children to develop independence, leading to the creation of a specialized training program. Employing a quasi-experimental design with control and experimental groups, the research involved 11 children in each group. Various assessment tools were used, including diagnostic scales for dependent behavior and scales for evaluating independent behavior and self-differentiation. The findings underscored the effectiveness of the training program in enhancing independent behavior and its positive impact on self-differentiation. The study underscores the importance of delving into the psychological dimensions of dependent children.
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.