| المستخلص: |
يسلط هذا البحث الضوء على أهمية تجميل المظهر الخارجي للوجهات المعمارية التعليمية لخلق بيئة تعليمية إيجابية محفزة للطلبة، وتوفير البيئة المناسبة لهم لتنمية مواهبهم وتسخير طاقاتهم لأغراض مفيدة، ضمن متطلبات الحياة العصرية المتسارعة. وتتحدد مشكلة البحث في عدم وجود هوية مكانية موحدة للتعبير عنها بدلالات رمزية تؤكد القيمة الغذائية. ويهدف البحث إلى تسليط الضوء على التقنيات الحديثة وتنوع التفكير في التصميم المعماري للوجهات التعليمية واقتراح حلول وأفكار إبداعية جديدة لكسر البنية المعتادة مقارنة بالواجهات التقليدية. الهدف الرئيسي للبحث هو الاستفادة المثلى من الحركة الجديدة لتصميم واجهات معمارية مبتكرة تكسر الواقع الإلزامي للمباني التعليمية الواقعة في المناطق الجنوبية من المملكة، وتؤكد فرضية البحث قوة الدور المجتمعي للمباني التعليمية وكامل مساحاتها لخدمة المجتمع المحيط بما يتوافق مع التطورات العالمية لرؤية المملكة وتعزيز التنمية المستدامة من خلال التعليم والتوعية في المنطقة الجنوبية لتكون متوافقة مع متطلبات واحتياجات المجتمع وتطور الفكر التصميمي المستقبلي لخلق هوية تعليمية فريدة في محافظة جازان، يتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم إجراء دراسة ميدانية ومقارنات تحليلية لبعض المباني التعليمية في المنطقة الجنوبية، وتم توضيح الحلول والأفكار المقترحة لتطوير هذه الواجهات التعليمية للاستفادة من الاتجاه الجديد نحو الواجهات المجانية التي تكسر الواقع الافتراضي بشكل كبير.
This research highlights the importance of beautifying the external appearance of educational architectural destinations to create a positive, stimulating educational environment for students, and to provide an appropriate environment for them to develop their talents and harness their energy for useful purposes, within the requirements of accelerating modern life. The research problem is determined by the lack of a unified place identity to express with symbolic connotations that confirm the nutritional value. The purpose of the research is to shed light on modern technologies and the diversity of thinking in the architectural design of educational destinations and to propose new creative solutions and ideas to break the usual structure compared to traditional facades. The main goal of the research is to make optimal use of the new movement to design Innovative architectural facades break the obligatory reality of educational buildings located in the southern regions of the Kingdom, and the research hypothesis confirms the strengthening of the societal role of educational buildings and their entire spaces to serve the surrounding community in accordance with global developments of the Kingdom’s vision and the promotion of sustainable development through education and awareness in the southern region to be compatible with the requirements and needs of society and the development of future design thought. To create a unique educational identity in Jazan Governorate, the research follows the descriptive analytical approach, where a field study and analytical comparisons were conducted for some educational buildings in the southern region, and the proposed solutions and ideas for developing these educational interfaces were explained in order to benefit from the new trend towards free interfaces that significantly break the virtual reality.
|
