ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الصورة الذهنية للإعلاميين في الدراما وانعكاساتها على رؤية الشباب لواقع العمل الإعلامي

العنوان بلغة أخرى: The Mental Image of Media Professionals in Drama and its Repercussions on Young People’s Vision of the Reality of Media Work
المصدر: المجلة المصرية لبحوث الرأي العام
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الإعلام - مركز بحوث الرأي العام
المؤلف الرئيسي: عثمان، داليا عثمان إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Othman, Dalia Othman Ibrahim
المجلد/العدد: مج22, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 721 - 757
ISSN: 1110-5844
رقم MD: 1508962
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصور الذهنية | الإعلاميين | الغرس الثقافي | الدراما | Stereotypes | Media Professionals | Media Career | Cultivation Theory | Drama
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: إن تقديم الدراما للنماذج الإعلامية في أعمالها المتنوعة، يلعب دوراً واضحاً في تشكيل. الصورة الذهنية عن الإعلاميين لدى الجمهور، وتزداد خطورة تلك الصور الذهنية المتكونة عن الإعلاميين لدى الشباب، الذين قد يكونون صورة ذهنية سلبية عن الإعلاميين وعن المجال الإعلامي بشكل عام، ما يؤدى بدوره إلى نفورهم من هذه المهنة ويؤثر على إقبال الشباب على الالتحاق بكليات الإعلام، أو نظرتهم لمن ينتمون لهذه المهنة القديرة، بالإضافة إلى تبني تصورات مغلوطة حول أساليب العمل الإعلامي. ومن هنا جاءت مشكلة الدراسة لتتركز حول: دراسة ملامح الصورة الذهنية المقدمة للإعلاميين في الدراما المصرية كما يدركها الشباب، وانعكاسات ملامح هذه الصورة الذهنية على رؤيتهم لواقع العمل الإعلامي. واعتمدت الدراسة على نظرية الغرس الثقافي وطبقت الدراسة الميدانية من خلال استمارة استبيان، على عينة متاحة قوامها ۳۰۰ مفردة من الشباب بمحافظتي القاهرة والإسكندرية ممن تتراوح أعمارهم من ١٨-٣٠ سنة. وقد بينت النتائج أن الشباب عينة الدراسة يرون أن الدراما المصرية قدمت صورة سلبية للمؤسسات الإعلامية وواقع العمل الإعلامي فيها، مثل أنها تقوم على مبدأ الربح المادي. بالدرجة الأولى، وفي سبيله تتنازل عن المبادئ والأخلاقيات، وتتقبل الكذب والتلفيق وتضليل الجمهور من أجل إرضاء المعلنين أو أصحاب السلطة والنفوذ. كما أوضحت النتائج وعى الشباب عينة الدراسة بالسمات التي ينبغى على الإعلامي التحلي بها في الواقع كان يكون: صاحب رأى ومبدأ، أن يكون من دارسي الإعلام، أن يمارس عمله الإعلامي في كشف الحقيقة مع مراعاة الجوانب الأخلاقية.

Presenting drama to media models in their various works plays a clear role in forming the mental image of media professionals among the public, and the danger of those mental images formed about media professionals increases among young people, who may have a negative mental image of media professionals and the media field in general, which in turn leads to Their aversion to this profession affects young people’s interest in enrolling in media colleges, or their view of those who belong to this worthy profession, in addition to adopting false perceptions about media work methods. Hence the problem of the study came to focus on: studying the features of the mental image presented to media professionals in Egyptian drama as perceived by young people, and the repercussions of the features of this mental image on their vision of reality. Media work. The study relied on the theory of cultural implantation and applied the field study through a questionnaire, on an available sample of 300 young people in Cairo and Alexandria governorates, aged 18-30 years. The results showed that the young people in the study sample believe that Egyptian drama presented a negative image of media institutions and the reality of media work in them, such as that it is based primarily on the principle of financial profit, and in order to achieve it, it gives up principles and ethics, and accepts lies, fabrication, and misleading the public in order to please advertisers or those in power. And influence The results also showed the awareness of the young people in the study sample about the characteristics that a media person should have in reality, such as: having an opinion and principle, being a student of the media, practicing his media work in revealing the truth while taking into account ethical aspects.

ISSN: 1110-5844