تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > معوقات تحقيق التعليم الريادي ب...>الوصف

معوقات تحقيق التعليم الريادي بجامعة أسوان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، جهاد نور محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرشيدي، أحمد كامل (مشرف) , خليل، سحر عيسى محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 210 - 231
ISSN: 1687-3521
رقم MD: 1508963
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | ريادة الأعمال | الوعي الريادي | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات المصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الريادي | جامعة أسوان | Entrepreneurial Education | Aswan University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف على معوقات تحقيق التعليم الريادي بجامعة أسوان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ثم وضع آليات مقترحة للتغلب عليها، واعتمد البحث على المنهج الوصفي، واستخدم البحث استبانة للتعرف على درجة توافر معوقات تحقيق التعليم الريادي بجامعة أسوان، وتم تطبيقها على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسوان، وبلغت العينة قوامها (٢٥١) عضوًا، وتوصلت الدراسة: إلى ضعف المخصصات المالية لتمويل المشروعات الريادية، وضعف تنمية المقررات الدراسية لمهارات ريادة الأعمال، وقلة وجود حاضنات تكنولوجية بالجامعة تتبنى المشروعات الريادية.

The current research aimed to identify the obstacles to achieving entrepreneurial education at Aswan University from the point of view of faculty members, then develop proposed mechanisms to reduce the obstacles to achieving entrepreneurial education. The research relied on the descriptive approach. The research used a questionnaire to identify the degree of availability of obstacles to achieving entrepreneurial education at Aswan University, and it was applied to Aswan University. The sample consisted of (251) members, The study concluded including: Weak financial allocations to finance entrepreneurial projects, weak development of academic courses for entrepreneurship skills, lack of technological incubators at the university that adopt entrepreneurial projects.
ISSN: 1687-3521

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.