العلاقة بين الذكاء السائل والمتبلور والدافعية العقلية لدى تلاميذ صعوبات التعلم
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، أنوار محمد فتحي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمود، عبدالحي علي (مشرف) , محمد، زينب محمد أمين (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع41 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 63 - 79 |
| ISSN: |
1687-3521 |
| رقم MD: | 1509224 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| ISSN: |
1687-3521 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح في تنمية الدافعية لدى التلاميذ المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الريس، منى محمد عبدالرحمن منشور: (2020) -
دراسة تغيرات الذكاء السائل والمتبلور عبر بعض المراحل العمرية : دراسة نمائية مقارنة
بواسطة: قوشحة، رنا عبدالرحمن منشور: (2000) -
أثر استخدام استراتيجيتي عباءة الخبير والبنتاجرام في تدريس التاريخ على تحسين الدافعية العقلية ومهارات التعلم العميق لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالعزيز، أسماء حمزة محمد منشور: (2023) -
الذكاء المتبلور وعلاقته بالدافعية العقلية لدى طلبة المرحلة الإعدادية
بواسطة: الربيعي، أفراح طعمة راضي منشور: (2017) -
أثر المدخل المنظومي في تدريس الرياضيات على اكتساب المفاهيم الرياضية والاحتفاظ بتعلمها لدى طالبات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الشهري، مانع بن علي بن محمد الحيدي منشور: (2021)
