تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>متطلبات تطوير الأداء المؤسسي ب...>الوصف

متطلبات تطوير الأداء المؤسسي بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بدولة الإمارات

العنوان بلغة أخرى: Requirements for the Development of Institutional Performance in the Schools of the First Cycle of Basic Education in the UAE
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الغيثي، مريم سالم سعيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ghaithi, Maryam Salem Saeed
مؤلفين آخرين: أبو العلا، سهير عبداللطيف (مشرف) , خليل، سحر عيسى محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 269 - 283
ISSN: 1687-3521
رقم MD: 1509326
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطوير الإداري | الإدارة المدرسية | التعليم الأساسي | الإمارات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأداء المؤسسي | التعليم الأساسي | Institutional Performance | Basic Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي تعرف متطلبات تطوير الأداء المؤسسي بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بدولة الإمارات، واستخدم البحث المنهج الوصفي (المسحي- التحليلي)، وتوصل البحث إلى وضع مجموعة من المتطلبات المقترحة لتطوير الأداء المؤسسي بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بدولة الإمارات، منها: - تزويد الإدارة المدرسية المجلس التعليمي بالمعلومات المطلوبة إلكترونيا. - العمل على تشجيع مقترحات العاملين التطويرية للعمل المدرسي. - تفويض الصلاحيات لتمكين العاملين من إنجاز مهماتهم. - تدعيم وتقوية سرعة الاتصال بالإنترنت في جميع مرافق المدرسة. - توافر نظاما إلكترونيا لمراقبة العمليات المالية بالمدرسة. - الانتقال من المناهج التقليدية إلى المناهج الذكية المرنة القائمة على الحوسبة.

The objective of the current research is to develop the requirements of institutional performance in schools of the first cycle of basic education in the UAE, The research used the descriptive approach (analytical survey), and the research reached a set of proposed requirements for the development of institutional performance in the schools of the first cycle of basic education in the UAE, including: - Providing the school administration with the educational council with the required information electronically. - Encouraging staff development proposals for school work. - Delegating powers to enable workers to accomplish their tasks. - Consolidation and strengthening of the Internet connection speed in all school facilities. Availability of an electronic system to monitor the school's financial operations. -Transitioning from traditional curricula to smart, flexible, computing-based curricula.
ISSN: 1687-3521

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.