LEADER |
03608nam a22002537a 4500 |
001 |
2253149 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 660765
|a الغيثي، مريم سالم سعيد محمد
|e مؤلف
|g Al-Ghaithi, Maryam Salem Saeed
|
245 |
|
|
|a متطلبات تطوير الأداء المؤسسي بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بدولة الإمارات
|
246 |
|
|
|a Requirements for the Development of Institutional Performance in the Schools of the First Cycle of Basic Education in the UAE
|
260 |
|
|
|b جامعة أسوان - كلية التربية
|c 2023
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 269 - 283
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي تعرف متطلبات تطوير الأداء المؤسسي بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بدولة الإمارات، واستخدم البحث المنهج الوصفي (المسحي- التحليلي)، وتوصل البحث إلى وضع مجموعة من المتطلبات المقترحة لتطوير الأداء المؤسسي بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بدولة الإمارات، منها: - تزويد الإدارة المدرسية المجلس التعليمي بالمعلومات المطلوبة إلكترونيا. - العمل على تشجيع مقترحات العاملين التطويرية للعمل المدرسي. - تفويض الصلاحيات لتمكين العاملين من إنجاز مهماتهم. - تدعيم وتقوية سرعة الاتصال بالإنترنت في جميع مرافق المدرسة. - توافر نظاما إلكترونيا لمراقبة العمليات المالية بالمدرسة. - الانتقال من المناهج التقليدية إلى المناهج الذكية المرنة القائمة على الحوسبة.
|b The objective of the current research is to develop the requirements of institutional performance in schools of the first cycle of basic education in the UAE, The research used the descriptive approach (analytical survey), and the research reached a set of proposed requirements for the development of institutional performance in the schools of the first cycle of basic education in the UAE, including: - Providing the school administration with the educational council with the required information electronically. - Encouraging staff development proposals for school work. - Delegating powers to enable workers to accomplish their tasks. - Consolidation and strengthening of the Internet connection speed in all school facilities. Availability of an electronic system to monitor the school's financial operations. -Transitioning from traditional curricula to smart, flexible, computing-based curricula.
|
653 |
|
|
|a التطوير الإداري
|a الإدارة المدرسية
|a التعليم الأساسي
|a الإمارات
|
692 |
|
|
|a الأداء المؤسسي
|a التعليم الأساسي
|b Institutional Performance
|b Basic Education
|
700 |
|
|
|9 59424
|a أبو العلا، سهير عبداللطيف
|e مشرف
|
700 |
|
|
|9 507455
|a خليل، سحر عيسى محمد
|e مشرف
|g Khalil, Sahar Issa Mohammed
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Faculty of Education Journal
|f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Aswān
|l 041
|m ع41
|o 1031
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 1687-3521
|
856 |
|
|
|u 1031-000-041-013.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1509326
|d 1509326
|