تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية المشروع...>الوصف

أثر استخدام استراتيجية المشروعات في تنمية المهارات العملية في نباتات الزينة لدى طلاب المرحلة الثانوية الزراعية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Project Strategy in Developing Practical Skills in Ornamental Plants among Secondary Agricultural School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Taha, Mahmoud Ibrahim Abdel-Aziz
مؤلفين آخرين: غلوش، محمد مصطفى (م. مشارك) , المزين، ناريمان ممدوح خالد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع115
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 281 - 312
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1509354
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | المهارات العلمية | نباتات الزينة | التعليم الثانوي الزراعي | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية المشروعات | المهارات العملية | Project Strategy | Practical Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تنمية المهارات العملية في نباتات الزينة لدى طلاب المرحلة الثانوية الزراعية وفقًا لاستراتيجية المشروعات، وتكونت عينة البحث من (63) طالب، تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية عددها (32) طالبًا، والأخرى ضابطة عددها (31) طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي الزراعي، وتمثلت أداة البحث في بطاقة ملاحظة الجانب الأدائي للمهارات العملية في نباتات الزينة، وتم تطبيق أداة البحث قبليًا وبعدياً واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي والمنهج التجريبي، وقد توصل البحث إلى وجود فرق ذا دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة الجانب الأدائي للمهارات العملية في نباتات الزينة لصالح المجموعة التجريبية، وأوصى البحث بضرورة استخدام استراتيجية المشروعات في تنمية المهارات العملية لدى طلاب المرحلة الثانوية الزراعية لأثرها الفعال في التدريس.

This research aimed to developing Practical Skills in Ornamental Plants among Secondary Agricultural School Students According the Project Strategy, The Sample consisted of (63) students they were divided into two groups. One is experimental, numbering (32) students, and the other is control (31) students from the first year of Secondary Agricultural Students. The research tool was a note card on the performance aspect of the Practical Skills in Ornamental Plants. The research tool was applied Pre- and Post-test. The Researcher used the descriptive Approach and the experimental Approach "with a quasi- experimental design". The Research found that there was a statistically significant difference at the significance level (α ≤ 0.05) between the average scores of the experimental group students and the control group students in the post- application of Performance aspect observation card. For the practical Skills in Ornamental Plants. For the benefit of the experimental group. The research recommended the necessity of using Project Strategy in developing Practical Skills among Secondary Agricultural Students for effectiveness in the teaching.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.