Programme Proposé Basé sur L’apprentissage Centré sur les Deux Hémisphères du Cerveau en Vue de Développer les Compétences de L’écriture Argumentative et de la Pensée Réflexive chez les Futurs Enseignants du FLE
| المصدر: | مجلة بحوث في تدريس اللغات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية التربوية لتدريس اللغات |
| المؤلف الرئيسي: | Badary, Esraa Mohammed Mohsen (Author) |
| المجلد/العدد: | ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 58 - 160 |
| ISSN: |
2535-2148 |
| رقم MD: | 1509676 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المرتكز على جانبي الدماغ | مهارات الكتابة الجدلية | التفكير التأملي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01382nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2253502 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 751311 |a Badary, Esraa Mohammed Mohsen |e Author | ||
| 242 | |a | ||
| 245 | |a Programme Proposé Basé sur L’apprentissage Centré sur les Deux Hémisphères du Cerveau en Vue de Développer les Compétences de L’écriture Argumentative et de la Pensée Réflexive chez les Futurs Enseignants du FLE | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية التربوية لتدريس اللغات |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 58 - 160 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a تعليم اللغة الفرنسية |a الكتابة الجدلية |a التفكير التأملي |a الطلبة المعلمون | ||
| 692 | |a التعلم المرتكز على جانبي الدماغ |a مهارات الكتابة الجدلية |a التفكير التأملي | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 التربية والتعليم |6 Language & Linguistics |6 Education & Educational Research |c 006 |e Research in language Teaching |f Buḥūṯ fi tadrīs al-luġāt |l 028 |m ع28 |o 1892 |s مجلة بحوث في تدريس اللغات |v 000 |x 2535-2148 | ||
| 856 | |u 1892-000-028-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1509676 |d 1509676 | ||
عناصر مشابهة
-
Programme Proposé Basé Sur L'apprentissage Compatible Avec le Cerveau Pour Développer L’achevement et L'attitude Envers la Matière de Curricula Chez Les Étudiants du Diplôme Général À la Faculté de Pédagogie, Section de Français
بواسطة: Salem, Heba Atia Ali منشور: (2016) -
Programme Basé sur un Environnement D’apprentissage Inversé pour Développer les Compétences Professionnelles chez les Futurs Enseignants de FLE
بواسطة: Seyame, Wafaa Mohamed منشور: (2024) -
Efficacité D'un Programme Propose' en Vue de Développer Les Compétences de la Lecture Silencieuse et de la Pensée Critique Chez Les Futurs Enseignants de Français
بواسطة: Awad, Mona Bahie El Dine Mahmoud منشور: (2016) -
Programme Basé sur L'auto-Apprentissage Pour Développer Quelques Compétences de L'évaluation des Apprentissages Chez les Enseignants du FLE
بواسطة: Osman, Gamal Hussein منشور: (2018) -
Impact de L’usage des Outils D’apprentissage Collaboratif en Ligne sur les Compétences de L’écriture Créative et L’anxiété a Écrire Chez les Futurs Enseignants de FLE
بواسطة: Badary, Esraa Mohammed Mohsen منشور: (2023)
