Programme Proposé Base sur L'approche Éclectique pour Développer les Competences de L'expression Écrite chez les Futurs Enseignants du Français à la Faculté de Pédagogique
| العنوان بلغة أخرى: |
برنامج قائم على المدخل التوليفي لتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، أحمد محمد شوقي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Sayed, Ahmed Mohamed Shawky |
| مؤلفين آخرين: | عبدالقادر، محمود عز العرب (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع91 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 345 - 378 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1520138 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المدخل التوليفي | التعبير الكتابي
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
أستهدف البحث الحالي التحقق من برنامج قائم على علم المدخل التوليفي لتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية، إذ قام الباحث بتطبيق دراسة استكشافية لبعض مهارات التعبير الكتابي على عينة من طلاب الفرقة الثالثة شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية بدمياط واتضح للباحث وجود ضعف ملحوظ في هذه المهارات لذا قام الباحث بإعداد قائمة ببعض مهارات التعبير الكتابي اللازمة للطلاب المعلمين بشعبة اللغة الفرنسية ومن ثم إعداد برنامج إثرائي مكون من ست وحدات تدريبية في ضوء فلسفة ومعايير علم اللغة النصي ولقياس مدى فعالية المدخل التوليفي في تنمية بعض مهارات التعبير الكتابي لدى عينة البحث التي تكونت من ۳۲ طالب من طلاب الفرقة الثالثة شعب اللغة الفرنسية بكلية التربية بدمياط كمجموعة تجريبية واحدة قام الباحث بإعداد اختبار التعبير الكتابي، وتم تطبيق هذا الاختبار قبليا على أفراد العينة ثم تدريس البرنامج القائم على المدخل التوليفي، وتطبيق اختبار التعبير الكتابي بعديا، ورصد النتائج ومعالجتها إحصائيا وأسفرت نتائج البحث طبقا لمربع (ايتا) عن فعالية البرنامج القائم على المدخل التوليفي في تنمية مهارات التعبير الكتابي. La recherche actuelle a eu pour but de vérifier l'efficacité d’un Programme basé sur l'approche éclectique pour développer les compétences de l'expression écrite auprès des futurs enseignants du Français à la faculté de pédagogie. Le chercheur a appliqué une étude-pilote à un échantillon des étudiants de la troisième année au département du Français à la faculté de pédagogie de Damiétte. L’étude pilote a montré l'existence de la faiblesse dans ces compétences auprès des individus de l'échantillon. Le chercheur a préparé une grille des compétences de l'expression écrite; un test de l'expression écrite; puisil a préparé un programme composé de six unités à la lumière de l'expression écrite qui a été appliqué aux 32 étudiant d’étudiants de la troisième année au département du français à la faculté de Pédagogie- Damiette. Les résultats de la recherche ont montré selon le Carré d'Etta l'efficacité du Programme basé sur l'approche éclectique dans le développment des compétences de l'expression écrite auprès des futurs enseignants. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-3930 |
عناصر مشابهة
-
Programme Proposé Basé sur L’approche Pragmatique à la Lueur de la Communication Interculturelle pour Développer les Compétences de la Traduction chez les Futurs Enseignants du Français à la Faculté de Pédagogie
بواسطة: El-Sayed, Mahmoud Ezz El-Arab Abd Elkader منشور: (2017) -
Efficacité D’un Programme Proposé Basé sur la Pédagogie Différenciée pour Développer Quelques Compétences de L’expression Écrite Chez les Étudiants de la Section de Français à la Faculté de Pédagogie
بواسطة: Chalabi, Chaïmaa Gamal Ebrahim منشور: (2019) -
Emploi de l'Approche Sociolinguistique pour Développer les Compétences de l'Expression Orale en Français auprès des Futurs Enseignants à la Faculté de Pédagogie
بواسطة: أبو علي، أميمة فرج إبراهيم منشور: (2023) -
Efficacité De L'approche De La Programmation Neurolinguistique (PNL) Pour Développer Les Compétences De L'expression Orale Chez Les Etudiants Du Département Du Français À La Faculté De Pédagogie
بواسطة: El-Sayed, Mahmoud Ezz El-Arab Abd Elkader منشور: (2014) -
Utilisation de lApproche de la Pedagogie de LErreur Pour Developper les Competences de la Performance Ecrite Chez les Futurs Enseignants du Francais
بواسطة: Rashwan, Esraa Mohamed Abd El Rahman منشور: (2021)
