تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التحديات التي تواجه الأسرة في...>الوصف

التحديات التي تواجه الأسرة في تطبيق استراتيجيات دعم السلوك الإيجابي داخل المنزل مع الطفل ذوي اضطراب طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى: Challenges Facing Family in Applying Strategies of Positive Behavior Support at Home with a Child Who has Autism Spectrum Disorder "ASD"
المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: العثيم، سليمان بن صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alothaim, Suliman Saleh
مؤلفين آخرين: الصويان، لينة بنت محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 207 - 271
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 1509849
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات النمائية | طيف التوحد | التعديل السلوكي | التربية الأسرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب طيف التوحد | الاستراتيجيات | تعديل السلوك | السلوك الإيجابي | Autism Spectrum Disorder | Strategies | Behavior Modification | Positive Behavior
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة التحديات التي تواجه أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد عند استخدام استراتيجيات دعم السلوك الإيجابي داخل المنزل وكذلك الكشف عن مصادر معرفة أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد باستراتيجيات دعم السلوك الإيجابي، وذلك في ضوء عدد من المتغيرات الديموغرافية (الجنس- عمر الشخص من ذوي اضطراب طيف التوحد- المؤهل التعليمي- الدورات التدريبية)، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتم تطبيق استبانة للكشف عن مصادر معرفة الأسرة عن استراتيجيات دعم السلوك الإيجابي وكذلك معرفة تحديات تطبيق استراتيجيات دعم السلوك الإيجابي داخل المنزل، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (١٢١) من والدي أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في منطقة القصيم، وأشارت نتائج الدراسة الحالية إلى أن مستوى معرفة أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد باستراتيجيات دعم السلوك الإيجابي جاء بدرجة متوسطة، كما أشارت النتائج إلى أن التحديات التي تواجه الأسر عند تطبيقهم لاستراتيجيات دعم السلوك الإيجابي داخل المنزل جاءت بدرجة كبيرة، وكذلك توصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة حول تحديد مصادر المعرفة باستراتيجيات دعم السلوك الإيجابي، وكذلك حول تحديد التحديات التي تواجههم داخل المنزل تبعا لمتغير (الجنس- عمر الشخص ذوي اضطراب طيف التوحد- المؤهل العلمي).

The current study aimed to identify the challenges that families of children with autism spectrum disorder faced when using positive behavior support strategies at home. It also investigated the main sources of knowledge about positive behavior support strategies which those families relied on. A questionnaire was used to explore the demographic information (gender, age of child with ASD, educational level, training course) of 121 families of children with ASD in Qassim region. The results of the study indicated that the families were facing high level of challenges when using positive behavior support strategies at home. As for the sources of knowledge that the families rely on, the results showed that their knowledge level was moderate. Based on sex, age of child with ASD, and educational level, the results revealed no significant differences between the different sources of knowledge which the families relied on, and there were no significant differences in identifying the challenges they faced at home.
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.