تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تأثير استخدام الرؤوس المرقمة ع...>الوصف

تأثير استخدام الرؤوس المرقمة على تعلم بعض مهارات كرة اليد لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Numbered Heads on Learning some Handball Skills Students in the Second Year of Basic Education
المصدر: مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
المؤلف الرئيسي: علي، عماد أبو القاسم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muhammad, Emad Abualqasim
مؤلفين آخرين: أحمد، الشريف محمد (م. مشارك) , فكري، مصطفى محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 89 - 113
ISSN: 2314-8705
رقم MD: 1510317
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رياضة كرة اليد | الاستراتيجيات التدريسية | الرؤوس المرقمة | الأداء المهارى | طلبة المدارس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام الرؤوس المرقمة على مستوى تعلم مهارة التمرير والاستلام كرة اليد لتلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي إذ يعالج البحث العلاقة بين المتغيرات من خلال دراسة تجريبية قائمة على قياس الفروق للقياس بين القياس القبلي والبعدي لأداء المجموعات، حيث تمثل مجتمع البحث في طلاب الصف الثالث الإعدادي بإدارة قنا التعليمية بمحافظة قنا (١٦٠) تلميذ للعام الدراسي 2022/2023م وقد وقع اختيار الباحثان عينة عمدية تبلغ (٦٠) تلميذا عينة أساسية، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين، إحداهما تجريبية وأخرى ضابطة، وقوام كلا منهم (٣٠) تلميذ، ولملاحظة الفرق في نواتج التعلم لمجموعتي البحث، وقد تم إخضاع المجموعة التجريبية للبرنامج التعليمي باستخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة والمجموعة الضابطة خضعوا لطريقة التقليدية في التعلم، وقد توصل الباحثان باستخدام فعالية البرنامج باستخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة لها أثر في رفع كفاءة الطلاب في تحسن بعض التمريرات في كرة اليد.

The aim of the research is to identify the effect of using numbered heads on the level of cognitive achievement and learning some handball skills for students in the second cycle of basic education. The research addresses the relationship between the variables through an experimental study based on measuring the differences between the pre- and post-measurement of the performance of the groups, as it represents a population Research into third grade middle school students in the Qena Educational Administration in Qena Governorate (160) students for the academic year 2022/2023 AD. The researchers chose a deliberate sample of (60) students as a basic sample, and they were divided into two equal groups, one experimental and the other control, and the size of each of them was (30). Pupil, To observe the difference in the learning outcomes of the two research groups, the experimental group was subjected to the group was subjected to the traditional method of learning. The researchers found that by using the numbered heads strategy the effectiveness of the program had an effect in raising the students’ efficiency in improving some passes in handball.
ISSN: 2314-8705

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.