إدارة السمعة في المنصات الرقمية لمؤسسات التعليم العالي في المملكة العربية السعودية: دراسة ميدانية على طلاب جامعة الملك عبدالعزيز

العنوان بلغة أخرى:	Reputation Management in the Digital Platforms of Higher Education Institutions in Saudi Arabia: A Field Study on Students at King Abdulaziz University
المصدر:	مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر:	رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي:	اليوبي، نبيل بن عبدالمعطي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Youbi, Nabil bin Abdul Muti
مؤلفين آخرين:	السلمي، عبدالوهاب بن مستور (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع36
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	131 - 162
ISSN:	2357-0296
رقم MD:	1510379
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم العالي \| التحول الرقمي \| جامعة الملك عبدالعزيز \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	المنصات الرقمية \| إدارة السمعة \| Digital Platforms \| Reputation Management
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

4

LEADER	01559nam a22002297a 4500
001	2254154
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 801706 \|a اليوبي، نبيل بن عبدالمعطي \|e مؤلف \|g Al-Youbi, Nabil bin Abdul Muti
245		\|a إدارة السمعة في المنصات الرقمية لمؤسسات التعليم العالي في المملكة العربية السعودية: \|b دراسة ميدانية على طلاب جامعة الملك عبدالعزيز
246		\|a Reputation Management in the Digital Platforms of Higher Education Institutions in Saudi Arabia: \|b A Field Study on Students at King Abdulaziz University
260		\|b رابطة التربويين العرب \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 131 - 162
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم العالي \|a التحول الرقمي \|a جامعة الملك عبدالعزيز \|a السعودية
692		\|a المنصات الرقمية \|a إدارة السمعة \|b Digital Platforms \|b Reputation Management
700		\|a السلمي، عبدالوهاب بن مستور \|g Al-Sulami, Abdulwahab Mastour \|e م. مشارك \|9 610400
773		\|4 التعليم الخاص \|6 Education, Special \|c 005 \|e Journal Of Research In Specific Education Fields \|f Buḥūth arabīyah fī maǧallaẗ al-Tarbiyyaẗ al-Nawʿyyaẗ \|l 036 \|m ع36 \|o 1566 \|s مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية \|v 000 \|x 2357-0296
856		\|u 1566-000-036-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1510379 \|d 1510379