فاعلية تدريس وحدة علوم محوسبة مصممة حسب نموذج آشور "ASSURE" باستخدام منصة إدراك الإلكترونية في التحصيل والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Teaching a Computerized Science Unit Designed According to "Assure" Model Using Edraak E-Platform in Achievement and Motivation towards Learning Sciences among Third Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو صعيليك، عائشة بدر أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Saaleek, Aisha Bader |
| مؤلفين آخرين: | أبو جابر، ماجد عبدالكريم فريح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 118 |
| رقم MD: | 1510397 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01973nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1574304 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 444233 |a أبو صعيليك، عائشة بدر أحمد |e مؤلف |g Abu Saaleek, Aisha Bader | ||
| 245 | |a فاعلية تدريس وحدة علوم محوسبة مصممة حسب نموذج آشور "ASSURE" باستخدام منصة إدراك الإلكترونية في التحصيل والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Teaching a Computerized Science Unit Designed According to "Assure" Model Using Edraak E-Platform in Achievement and Motivation towards Learning Sciences among Third Grade Students | ||
| 260 | |a عمان |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 118 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 17953 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a المنصات التعليمية |a التحصيل الدراسي |a مادة العلوم |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a أبو جابر، ماجد عبدالكريم فريح |g Abu Jaber, Majed Abdul Karim |e مشرف |9 60707 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17953-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17953-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17953-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17953-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17953-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17953-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17953-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17953-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17953-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17953-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17953-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1510397 |d 1510397 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس باستخدام نموذج آشور "ASSURE" في دافعية طالبات المرحلة المتوسطة نحو تعلم مقرر الحاسب الآلي
بواسطة: الحناكي، منى بنت سليمان بن صالح منشور: (2020) -
أثر التدريس باستخدام نموذج أشور في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مبحث التربية الإسلامية
بواسطة: العقيل، أحمد ربيع مفلح منشور: (2024) -
أثر استخدام نموذج فراير التدريسي في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف السادس الأساسي في مادة العلوم في ضوء دافعيتهن نحو تعلم العلوم
بواسطة: المقدادي، إلهام عبدالله أحمد منشور: (2019) -
أثر التدريس بالتعلم التعاوني باستخدام منصة جوجل كلاس روم على الدافعية والتحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في مدارس تربية لواء بني عبيد
بواسطة: اللبابنة، ميثاق عبدالله عبدالرحمن منشور: (2023) -
أثر تدريس الفيزياء باستخدام نموذج ستيبانز في التحصيل وتنمية الدافعية للتعلم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: المصري، ذكرى زياد جبريل منشور: (2023)
