تحليل المحتوى ومعايير تحليل وتقويم المنهج: نموذج تطبيقي للمقارنة المرجعية بين منصة مدرستي ومنصة كلاسيرا

المطيري، ولاء رجاء; الحميضي، منى بنت عبدالله بن إبراهيم; العتيبي، حصة بنت لفا بن محمد; العنزي، نوف عراك; الدويش، أشواق علوش سعود

يجب تسجيل الدخول أولا

تحليل المحتوى ومعايير تحليل وتقويم المنهج: نموذج تطبيقي للمقارنة المرجعية بين منصة مدرستي ومنصة كلاسيرا

العنوان بلغة أخرى:	Content Analysis and Criteria for Analyzing and Evaluating the Curriculum: An Applied Model for Benchmarking between the Madrasati Platform and the Classera Platform
المصدر:	مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر:	رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي:	المطيري، ولاء رجاء (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Mutair, Walaa Raja
مؤلفين آخرين:	الحميضي، منى بنت عبدالله بن إبراهيم (م. مشارك) , العتيبي، حصة بنت لفا بن محمد (م. مشارك) , العنزي، نوف عراك (م. مشارك) , الدويش، أشواق علوش سعود (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع36
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	221 - 262
ISSN:	2357-0296
رقم MD:	1510428
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المؤسسات التعليمية \| المنصات الرقمية \| الاختبارات الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:	تحليل المحتوى \| معايير تحليل وتقويم المنهج \| المقارنة المراجعية \| منصة مدرستي \| منصة كلاسيرا \| Content Analysis \| Standards for Curriculum Analysis and Evaluation \| Benchmarking \| Madrasati Platform \| Classera Platform
رابط المحتوى:	PDF (صورة)