ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل المحتوى ومعايير تحليل وت...>مارك

تحليل المحتوى ومعايير تحليل وتقويم المنهج: نموذج تطبيقي للمقارنة المرجعية بين منصة مدرستي ومنصة كلاسيرا

العنوان بلغة أخرى: Content Analysis and Criteria for Analyzing and Evaluating the Curriculum: An Applied Model for Benchmarking between the Madrasati Platform and the Classera Platform
المصدر: مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: المطيري، ولاء رجاء (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mutair, Walaa Raja
مؤلفين آخرين: الحميضي، منى بنت عبدالله بن إبراهيم (م. مشارك) , العتيبي، حصة بنت لفا بن محمد (م. مشارك) , العنزي، نوف عراك (م. مشارك) , الدويش، أشواق علوش سعود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 221 - 262
ISSN: 2357-0296
رقم MD: 1510428
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | المنصات الرقمية | الاختبارات الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحليل المحتوى | معايير تحليل وتقويم المنهج | المقارنة المراجعية | منصة مدرستي | منصة كلاسيرا | Content Analysis | Standards for Curriculum Analysis and Evaluation | Benchmarking | Madrasati Platform | Classera Platform
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
LEADER 02034nam a22002657a 4500
001 2254199
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 787977  |a المطيري، ولاء رجاء  |e مؤلف  |g Al-Mutair, Walaa Raja 
245 |a تحليل المحتوى ومعايير تحليل وتقويم المنهج:  |b نموذج تطبيقي للمقارنة المرجعية بين منصة مدرستي ومنصة كلاسيرا 
246 |a Content Analysis and Criteria for Analyzing and Evaluating the Curriculum:  |b An Applied Model for Benchmarking between the Madrasati Platform and the Classera Platform 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2024  |g أكتوبر 
300 |a 221 - 262 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a المنصات الرقمية  |a الاختبارات الإلكترونية 
692 |a تحليل المحتوى  |a معايير تحليل وتقويم المنهج  |a المقارنة المراجعية  |a منصة مدرستي  |a منصة كلاسيرا  |b Content Analysis  |b Standards for Curriculum Analysis and Evaluation  |b Benchmarking  |b Madrasati Platform  |b Classera Platform 
700 |9 517627  |a الحميضي، منى بنت عبدالله بن إبراهيم  |e م. مشارك  |g Al-Humaidhi, Mona Abdullah 
700 |9 719215  |a العتيبي، حصة بنت لفا بن محمد  |e م. مشارك  |g Al-Otaibi, Hessah Lafa Mohammed 
700 |9 801734  |a العنزي، نوف عراك  |e م. مشارك  |g Al-Anazi, Nouf Arak 
700 |9 736146  |a الدويش، أشواق علوش سعود  |e م. مشارك  |g Al-Dawish, Ashwaq Alloush Saud 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 009  |e Journal Of Research In Specific Education Fields  |f Buḥūth arabīyah fī maǧallaẗ al-Tarbiyyaẗ al-Nawʿyyaẗ  |l 036  |m ع36  |o 1566  |s مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية  |v 000  |x 2357-0296 
856 |u 1566-000-036-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1510428  |d 1510428 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.