ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









السمعة التنظيمية والبراعة المؤسسية بجامعة المنوفية: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Organizational Reputation and Institutional Ambidexterity at Menoufia University: A Field Study
المصدر: مجلة الإدارة التربوية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية
المؤلف الرئيسي: لطفي، هناء محمد جلال جمال الدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lotfy, Hanaa Mohamed Galal
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 13 - 186
ISSN: 2682-3489
رقم MD: 1510521
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
السمعة التنظيمية | البراعة التنظيمية | جامعة المنوفية | Organizational Reputation | Institutional Ambidexterity | Menoufia University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 03443nam a22002297a 4500
001 2254286
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a لطفي، هناء محمد جلال جمال الدين  |g Lotfy, Hanaa Mohamed Galal  |e مؤلف  |9 453691 
245 |a السمعة التنظيمية والبراعة المؤسسية بجامعة المنوفية:  |b دراسة ميدانية 
246 |a Organizational Reputation and Institutional Ambidexterity at Menoufia University:  |b A Field Study 
260 |b الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية  |c 2024  |g يناير 
300 |a 13 - 186 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى تحسين السمعة التنظيمية بجامعة المنوفية في ضوء البراعة المؤسسية. ولتحقيق ذلك اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج الوصفي، وقد تم إجراء دراسة ميدانية على عينة عشوائية مكونة من (٢٥٢) عضو هيئة تدريس بجامعة المنوفية، بهدف الكشف عن واقع ممارسة كلا من السمعة التنظيمية، والبراعة المؤسسية بجامعة المنوفية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة الحالية نظريا وميدانيا، تم تقديم مجموعة من المقترحات الإجرائية التي يمكن من خلالها تحسين السمعة التنظيمية في ضوء البراعة التنظيمية من خلال بعديها الاستغلال والاستكشاف، وأيضا وضع بعض الآليات المقترحة لتحسين السمعة التنظيمية بجامعة المنوفية بصفة عامة.  |b The Current study aimed to improve the organizational reputation of menoufia university in light of the institutional ambidexterity. To achieve this, the current study relied on the descriptive approach. Afield study was conducted on a random sample of (252) faculty members at menoufia university. With the aim of revealing the reality of the practice of both organizational reputation and institutional ambidexterity at menoufia university from the point of view of faculty members in light of the findings of the current study, both theoretically and in the field, a set of procedural proposals were presented through which the organizational reputation of menoufia university can be improved in light of the institutional ambidexterity through its dimension of exploitation and exploration ,as well as developing some procedural mechanisms to improve the organizational reputation at menoufia university in general. 
653 |a السياسات التعليمية  |a الميزة التنافسية  |a المؤسسات التعليمية  |a جامعة المنوفية  |a مصر 
692 |a السمعة التنظيمية  |a البراعة التنظيمية  |a جامعة المنوفية  |b Organizational Reputation  |b Institutional Ambidexterity  |b Menoufia University 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Educational Administration  |l 041  |m ع41  |o 1521  |s مجلة الإدارة التربوية  |v 000  |x 2682-3489 
856 |u 1521-000-041-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1510521  |d 1510521 

عناصر مشابهة